小学数学教研活动心得与小学文明学校申报材料汇编

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1、小学数学教研活动心得与小学文明学校申报材料汇编小学数学教研活动心得；在教研中，数学教学难点有用数字化的语言总结概念。解决这个难题，可以提供关键词，给它符合数学语言框架，给它干扰项。例如,在讲三角形的概念时，可以给学生提示，三角形是由几条边什么成的图形。由此，由语言的方式解决了数学概念。孩子在课堂上是被动的还是主动的，取决于老师的指导。学生遇到的是断层似的任务，当学生主动建构知识时，学生才会真正的融入课堂。在上课的一个小时以前，激活与唤醒学生的知识、注意力是非常必要的。在课堂上提问的时候，问题可以分为及时性问题、独立性问题、讨论性问题。而小组讨

2、论问题，提髙了学生的参与度，扩大了参与面，给学生头脑风暴，增加学生的安全感。所以，小组讨论在课堂中必不可少。先独立思考，再小组交流，如果分工不明确，交流不到位，小组讨论会引起课堂混乱，所以，教师应分配好各成员中每个人的任务。讨论之前，老师可能回到他们中间，把自己变成圣诞老人,这样给学生了安全感。使学生充分参与课堂的核心是任务性教学，要求任务清晰、难度递进、分工明确、支撑要到位、时间要给够。在教学中，应注重学生自主探索，合作交流，充分获取数学活动的经验，数学课程标准指出，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立的思考，鼓励学生发表自己的意见，并与

3、同伴交流，可见，合作交流在数学教学中也相当重要。不断完善课堂教学。应该说每一次数学教研活动，我们都会从中汲取很多好的教学方法。也就是说，很多在不断地的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。我们的课本虽然不变，但是我们的数学教学不是一层不变的。我们需要不断地改变、完善。精心设计课堂活动，注重实效。让感受学习数学的乐趣。小学文明学校申报材料;我校在党的教育方针指引下，始终坚持以文明单位创建为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起团结和谐、科学发展的

4、优良校风。回顾创建文明单位的历程，我们着重抓了以下几方面的工作。一、统一思想，营造浓烈的创建氛围；明确文明单位创建工作的重大意义，按上级部门工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划，营造创建工作的良好氛围，突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、社区活动、军警校共建活动、迎国庆讲文明树新风活动、宣传公民基本道德规范，营造了浓烈的创建氛围。二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐；近年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，通过每两周一次的政治业务学习机会，认真组织全体教工学

5、习中共十N大精神和各级基础教育工作会议文件，努力践行“三个代表”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中,迈出了可喜的一步。学校抓住支部大会、教职工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展争创“学习型学校”活动。学校通过开展政治学习、业务培训、上党课、演讲比赛、学习抗震英雄教师事迹、观看录像片、撰写心得体会等活动引导广大教工深刻理解十N大、“三个代表”重要思想的精神实质；教育广大教职工发扬敬业爱岗、无私奉献的精神，注重正面舆论的引导；继续学习《公民道德建设实施纲要》，使教职工的道德素养不断提髙。三、以文明创建为先导，大力推

6、进学校德育工作；学校在印发了《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》基础上，全面贯彻落实省、市、县德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“团结和谐、科学发展”的优良校风，突出了以下五项内容1.强调文明创建和德育工作的有机渗透。学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育

7、进行国旗下讲话，增强全校生的爱国情感。与此同时，学校抓住一年来的国家大事，以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式，组织开展了一系列丰富多彩的活动。通过举办图片展览、党史讲座，深入开展党史、国情学习宣传。2.以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。学校以班队活动课、晨会活动、品德与生活课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。此外，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，通过开展科技教育，学习科学知识，破除迷信，反对邪教，积极开展科技“小制作、小论文、

8、小发明”等活动，使全体学生热爱科学，刻苦学习。3.以文明创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。学校从孩子们的自身特点出发，结合《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思