小学教师节活动计划与小学教师读书特色培训方案汇编

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1、小学教师节活动计划与小学教师读书特色培训方案汇编小学教师节活动计划一、活动主题：浓浓尊师意，款款爱生情二、活动目的：在第二十四个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十四个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。三、活动过程：1、大队部向全体学生宣读倡议书。由少先队大队部发起，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。2、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报或园地。3、开展一次以“浓浓尊师意款款爱生情

2、”为主题的主题队会。9月8日周五各中队在活动后上交活动方案到德育处。4、开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求三年级各班组织好每一位队员写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。字数：中年级不少于300字。高年级不少于500字。上送时限：请在9月8日之前上交德育处。上送份数：各班选送两篇征文，学校将择优上送温岭报社在《温岭报》上刊出。5、通过国旗下讲话统一教师的思想认识。让老师们明确我们在欢度节日的同时，更应自省自励，奋发进取。用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用智慧创造未来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的

3、强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关心爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。小学教师读书特色培训方案为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体,提高教师综合素质。特制定教师读书活动方案作为我校校本培训特色项目。一、活动目的首先，读书是学校可持续发展的需要。教师作为学校发展的关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工

4、作联系起来，真正以实际行动改进自身教学行为，共同推进学校的发展。其次，读书是教师专业成长与发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展。二、活动目标（请注明本文来自实用文档频道）构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。三、活动内容（一）读书种类：古典名著、名人传记、教育名著和教育家评论及专业书籍、学科指导类，现代科技、时政类，生涯指导和学习方法类等。（二）读书方式：1、自主研读。每天保证半小时以上的阅读，力争读深、读透，

5、读有思考，读有感受，读写同步，写好一篇有质量的读书读后感。2、集体阅读。每学期由学校推荐一本书籍，规定全体教师集体阅读，在一定的时间内撰写读书心得，学校统一组织教师一起谈感受、谈收获、谈疑惑。（三）活动形式：1、青年教师交流青年教师自主阅读后，学校每隔四个星期举行一次读书交流活动，并由三位老师负责交流自己的读书心得。第8周麻绵绵金红燕杨笑曼第12周戴健达徐吉祥章玮双第16周吴兵彬金林燕董盛第20周胡洁李慧慧麻琼洁2、中老年教师写读后感中青年教师保证一学年上交一篇读后感。四、保障措施1、成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。教师读书活动领导小组：组

6、长：金仙昆副组长：吴金芳组员：杨笑曼吕秀望麻琼洁董秀明2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，每学期把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导,确保读书活动取得实效。3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。教师读书笔记及读书心得将由学校教导处统一检查并备案，教师读书活动表现与教师教科研活动成果考核相联系。