小学春季学期工作部署与小学普法行政规划范文汇编

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1、小学春季学期工作部署一、围绕“一个中心”，提升教学质量“一个中心”即提高教育教学质量。我们将通过改革课堂结构,提高教学效率；进行分层教学；培养学生养成良好的学习习惯等措施,向40分钟课堂要质量。我们力求在本学年确保学生的巩固率达100%;考试及格率达98%以上；力争教学成绩和各项综合考评中处于领先位置。二、强化“两大建设”，提升学校品位（一）标准化学校建设本学期我们将进一步加强标准化学校建设，改善办学条件。具体完成以下五项工作：1、以班班通工程为载体，搭建网络平台，探索网络管理新模式,更新学校网站，加强网络教研，提高现代化教学水平，注重学校内涵发展，提升学校影响力。2、购置新图书XX册

2、。3、做好校园绿化工作。4、规范办学，科学管理，严控学生在校时间，保证每天一小时的体育锻炼。开足开全课程，真正减轻学生的课业负担等。5、充实完善各种档案资料。（二）特色学校建设为了进一步凸显我校的办学特色，我们继续弘扬老特色，发展新特色。在继承中创新，在创新中发展。1、信息技术应用特色在运用信息技术辅助教学的基础上，加强课题研究，改变课堂结构，进一步利用网络服务教学，不断充实教学资源。2、校园文化特色在现有的基础上，进一步丰富校园文化内涵。把学生的绘画、手抄报、书法、作文等作品在校园的墙壁、走廊上进行展示，形成一种新的走廊文化形式。另外在校内开展好古诗韵律操第三阶段的推广活动。3、课间

3、活动特色课间活动以年级组、班级为单位，体现团体特色，展示班级亮点。三、突出“两个教育”，提高学生素质1、养成教育从学生的日常生活和学习抓起，培养学生养成良好的卫生习惯、学习习惯和守纪习惯。对学生加强“五爱”教育。2、素质教育为了给学生的一生奠基，培养学生多方面的知识和才能，我们提出了“六会十能”教育目标。“六会”即：会做人、会求知、会健体、会生存、会创新、会共处。“十能”即：能写一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子古诗文、养一身好习惯；能练一副好口才、能画一幅漂亮的画、能办一张优质手抄报、能演奏一种简易乐器、能练一项健身技能、能读一本好书。四、抓好“四项工作”，确保学校发展1、平安校园

4、建设工作坚持每月一次的安全排查；坚持进行专题教育；坚持对小卖部的规范管理；坚持对门卫的管理；坚持天天抓安全。2、师德师能建设工作加强培训力度，促使教师养成自觉学习的习惯。不断提高教师的业务素质和思想素质。重点要求教师要关爱学生、尊重学生，严禁体罚学生，杜绝有尝补课的现象。3、课程改革工作加强校本研训，上好地方课程。坚持上“四课”、“讲“五课”活动。加强阅读教学、写字教学和实践活动课的指导。4、评价考核工作改革评价体制，采取多元评价的方式，对教师和学生进行合理、客观的评价。搞好教师绩效工资的发放。展望XX年，我们将整合一切可以整合的资源，利用一切可以利用的条件，与时俱进，积极探索，全面开

5、拓学校教育工作的新局面。••小学普法行政规划范文一、指导思想：以科学发展观为指导，认真学习、贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神。以“五五”普法规划为统领，以学校领导、教师、青少年学生为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工和青少年学生的法律意识和法制观念为目的进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，为我杭坪镇教育事业能健康、稳定、持续发展，营造更好的法制环境。二、主要工作：发挥学校领导和党员教师学法用法的示范带头作用。一）深入开展学校领导班子成员和党员教师学

6、法用法活动。具体安排相应的时间、地点，1建立学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。由学校确定主持此项工作的人员（程昌春）根据学校实际。组织领导班子成员和党员教师集体学习有关法律知识，每学期不少于两次。重点学习《义务教育法》未成年人保护法》预防未成年人犯罪法》职业教育法》关于进一步加强青少年法制宣传教育工作的实施意见》浦江县学校教学常规管理办法》等法律法规和规章。制作《杭坪中小集体学法签到表》并要求及时做好记录，学习资料并归档，做到一步一个脚印。切实调查、统计全镇教师的教师资格证，2进一步规范教育行政许可行为。若是有未取得教师资格证的教师，学校督促其尽早尽快参加各相关项目的学习、

7、培训，努力尽早取得合法的教师资格证书。增强教职员工学法用法的主动性。二）深入开展教职员工学法用法的教育。提高全体教职员工的法律知识水平。由主持此项工作的教师负责收集《民法通则》义务教育法》未成年人保护法》教师法》浦江县学校教学常规管理办法》校园伤害事故处理办法》和学校的各种规章制度，1深入开展普法教育活动。及时上传到学校网站的法制教育专题板块，要求教师重点学习。并将上述法律法规的学习纳入到学校政治学习的内容中，集中学习每学期不少于两次，同样要求