小学普法行政规划范文与小学校体育卫生教学工作安排汇编

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1、小学普法行政规划范文一、指导思想：以科学发展观为指导，认真学习、贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神。以“五五”普法规划为统领，以学校领导、教师、青少年学生为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工和青少年学生的法律意识和法制观念为目的进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，为我杭坪镇教育事业能健康、稳定、持续发展，营造更好的法制环境。二、主要工作：发挥学校领导和党员教师学法用法的示范带头作用。一）深入开展学校领导班子成员和党员教师学法用法活动。具体

2、安排相应的时间、地点，1建立学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。由学校确定主持此项工作的人员（程昌春）根据学校实际。组织领导班子成员和党员教师集体学习有关法律知识，每学期不少于两次。重点学习《义务教育法》未成年人保护法》预防未成年人犯罪法》职业教育法》关于进一步加强青少年法制宣传教育工作的实施意见》浦江县学校教学常规管理办法》等法律法规和规章。制作《杭坪中小集体学法签到表》并要求及时做好记录，学习资料并归档，做到一步一个脚印。切实调查、统计全镇教师的教师资格证，2进一步规范教育行政许可行为。若是有未取得教师资格证的教师，学校督促其尽早尽快参加各相关项目的学习、培训

3、，努力尽早取得合法的教师资格证书。增强教职员工学法用法的主动性。二）深入开展教职员工学法用法的教育。提高全体教职员工的法律知识水平。由主持此项工作的教师负责收集《民法通则》义务教育法》未成年人保护法》教师法》浦江县学校教学常规管理办法》校园伤害事故处理办法》和学校的各种规章制度，1深入开展普法教育活动。及时上传到学校网站的法制教育专题板块，要求教师重点学习。并将上述法律法规的学习纳入到学校政治学习的内容中，集中学习每学期不少于两次，同样要求做好学习记录，写一篇法制学习心得，上交学校归档。做到自学与集中学习相结合。并积极参加县教育局会同司法局组织的学校法制教育师资培训，2学校

4、安排相关教师做好与法制副校长的联系工作。不断提高理论水平，弘扬爱岗敬业的精神。积极推进依法执教工作的进程。学校制订相关规章，3进一步建立健全依法执教制度。学校在加强法制宣传工作力度的同时。对教师参加法制学习、培训以及教育教学工作中违规违纪行为进行量化，与教职工的学年度考核挂钩，以此促进教职工工作作风的不断优化，服务质量的不断提升。提高青少年学法守法的自觉性。三）深入开展青少年法制教育。继续深入学习宣传《未成年人保护法》预防未成年人犯罪法》交通安全法》等法律法规，1加强青少年法制宣传教育。强化未成年人自我保护意识和法制意识。学校负责此项工作的教师与少先队大队部、法制副校长相互

5、配合，结合学校实际开展“五个一”法制教育活动：少先队大队辅导员组织，1程昌春准备相关内容的vcd碟片。从12周周一开始，于每天下午第三节课，每个年级轮流到实验室观看;由少先队大队辅导员负责，213周。各班主任安排人选并指导，举办一次法制知识演讲会；邀请学校法制副校长石根炎来校上一堂法制知识教育课；314周。由少先队大队辅导员负责?415周。各班主任指导，举办一次法制知识征文比赛；利用宣传窗、红领巾广播站、标语、墙报、黑板报、横幅、学校网站等媒体，516周。由少先队大队辅导员负责组织开展一系列法制宣传活动。小学校体育卫生教学工作安排体育卫生工作，关系到学生的身心健康。为了适应

6、新的课改需要,学科的教学设计、设施发生了很大变化，但对于课堂教学为辅，课外教学为主的体育、卫生科，相对来说是一个很大的挑战。新课改要求体育卫生教师不能再作总导演，一言堂，学生也不再是演员。教师是学生学习的协作者、促进者，学生诗问者、说者、做者、思者。二、具体要求1.体育方面根据新课改要求体育教学工作具体做好如下几个方面（一）明确上体育课的目的，了解体育课是全面贯彻教育方针的重要组成部分。（二）向学生讲明体育课的常规要求，使学生明确体育课的足以事项，上好体育课。（三）懂得早睡早起的好处，并在日常生活中做到。直到为什么从小锻炼身体，锻炼身体有什么好处。（四）知道锻炼身体前要做好

7、准备活动的重要性，和必要性，并懂得一些准备活动的方法。（五）根据学生的心理、生理特征及身体素质，适当选择体育器材，选择学生喜欢的体育项目，根据小学生体育达标要求，保护性的学习、锻炼。（六）懂得动作、要领、保护，达到体育锻炼标准要求。（七）有组织、有纪律的参加运动会及体育活动。（A）上好“三操二课”?多参加户外活动。（九）责任教师对学深的安全负责。1.卫生方面（一）校园卫生1、根据学校实际情况，建立健全卫生工作制度，成立卫生工作领导小组。2、对校园实行美化、绿化、净化措施，努力创建良好的校园环境。3、对教师、各功能教