广东省湛江一中高一上学期期末物理试卷含解析

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1、2015-2016学年广东省湛江一中高一（上）期末物理试卷一、选择题（本题共9小题，每小题6分，共54分.在每小题给出的四个选项中，第1〜5题只有一项符合题目要求；第6~9题有多项符合题目要求.全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）1.下列说法中正确的是（）A.质点、光滑表面都是理想化模型B.主张〃力是维持物体运动的原因〃观点的物理学家是伽俐略C.牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律都可以通过实验来验证D.千克、米、牛顿都是国际单位制中的基本单位2.如图所示，沿光滑水平面运动的小滑块，当冲上光滑的斜面后，在斜面上受到的力有（）A.重

2、力和弹力B.重力、弹力和上冲力C.重力、弹力和下滑力D.重力、弹力、上冲力和下滑力3.如图所示是小明同学在参加校运会跳高决赛的现场，他以背越式跳过1.65m的高度拿到冠军，为班级争了光.若忽略空气阻力，则下列说法止确的是（）A.小明脚离地起跳以后在上升过程中处于超重状态B.小明起跳时地面对他的支持力等于他的重力C.小明起跳以后在下降过程中处于失重状态D.小明起跳以后在下降过程中重力消失了4.下列说法中正确的是（）A.质点在运动中通过的路程一定比位移大B.力、位移、速度这三个物理量都是矢量C.运动速度大的物体不容易停下来，是因为物体的速度越大惯性越大D.

3、马拉车加速前进时，马拉车的力大于车拉马的力1.甲、乙两物体做白由落体运动，已知甲物体的质量是乙物体的质量的2倍,甲距地面的高度是乙距地面高度的2倍.下列说法正确的是（）A.物体刚下落时，速度和加速度都为零B.甲物体着地速度是乙物体着地速度的2倍C.甲物体下落到地的时间是乙物体下落到地的时间的伍倍D.下落过程屮（取g=9.8m/s2）,物体在任一秒末速度是该秒初速度的9.8倍2.关于速度和加速度，下列说法中正确的是（）A.物体的速度越大，加速度一定越大B.物体的速度变化越大，加速度一定越大C.物体的速度变化越快，加速度一定越大D.物体的加速度为零，速度不

4、一定为零3.下列所给的图象中能反映作直线运动物体冋到初始位置的是（）&如图所示，一木块受到垂直于倾斜墙面方向的推力F作用而处于静止状态,下列判断正确的是（）A.墙而与木块间的弹力可能为零B.墙面对木块的摩擦力可能为零C.在推力F逐渐增大过程中，木块将始终维持静止D.木块所受墙面的摩擦力随推力F的增大而不变9.如图所示，AO、B0和CO是材料完全一样的三段轻绳，其中AO、B0分别与竖直方向的夹角为a=6O=3O°,OC下端挂有重物G.则下述说法正确的是（）A.AO、BO绳对0点作用力的合力方向竖直向上B.当不断増大重物的重量时，三段轻绳屮的A0绳会先

5、被拉断C.若将轻绳A端水平向P处缓慢移动，AO、B0绳受到的拉力将变大D.若将轻绳A端水平向P处缓慢移动，AO、B0绳对0点作用力的合力将变小二、实验题(本题共2小题，共18分)9.用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示，其屮A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图.(1)本实验中”等效代替〃的含义是—(填字母代号).A.橡皮筋可以用细绳替代B.左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果C.右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果D.两弹簧测力计共同作

6、用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代(2)实验对两次拉仲橡皮条的要求中，下列哪些说法正确的是—(填字母代号).A.将橡皮条拉伸相同长度即可B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C.将测力计都拉伸到相同刻度D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(3)实验中的弹簧测力计示数的单位为N,图中Fi的示数为N.AO方向的是□・某实验小组利用如图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系.（1）下列做法中正确的是—（填字母代号）.A.调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行B.调节木板倾斜度以平衡小车受到的摩擦力时，将装有沙子的小桶通过定滑轮拴在小车上C.实骑时

7、，先放开小车再接通打点计时器的电源D.通过增减小车上的祛码改变质量时，不需要重新平衡摩擦力（2）实验屮为减小系统误差，应使小车和舷码的总质量—（填〃远小于〃，"远大于〃或"等于〃）沙子和桶的质量.（3）某次实验中计时器在纸带上依次打出一系列的点，取A、B、C、D、E四个计数点，距离如图2所示，每两个计数点间还有四个点未画岀，且计时器打点周期为0.02s,则打C点的瞬间，小车的速度大小为m/s,小车运动的加速度a=m/s2.（计算结果均保留两位有效数字）11・1141<<080>C100■1.20■u1.40才单位=CB图2（4）某同学由实验数据画出如图

8、3的a-F图象，其中F。和-分别是图线与横轴、纵轴的交点.由图象可知该同学实验时小车和祛码的总