《园林施工组织治理》实训教授教化纲目

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1、《园林施工组织管理》实训教学大纲一■、课程简介课程代码鬻专业选修课课程名称园林施工组织管理实训总学时20应开实训4应开实训第二学期项目数学期耒-于期开课单位池州职业技术学院适用专业园林工程、园林技术选用教材园林工程施工组织管理董三孝中国林业出版社2005年8月指导书参考书1.园林建设工程编者：梁尹任中国城市出版社2002年1月2.园林建设设计与施工编者：周初梅中国农业出版社2002年3月绿化庭院工程预算定额操作规范释义编者：胡锐机械工业出版社2004年5月考核方式理论考编写人董俊审定单位二.实训目的要求在专业理论教学的基础上，通过本实训

2、的学习，进一步消化和巩固所学课程的内容。要求学生掌握园林建设工程施工组织管理基础知识，并能运用所学知识编制园林工程招投标文件；熟练工程合同的编制及施工组织管理方面各项计划的编制。三.主要仪器设备规范化的空白工程招标书、工程投标报价书、施工合同示范文本；有关法律方面的文件;计算机及多媒体教室等。四.实训方式与基本要求实训采用分组方式，实训中要求学生必须复习所学理论知识，熟练掌握建设工程招投标方面的法律及建设施工合同的规定，掌握园林工程投标的操作技巧，熟悉各种施工计划的编制。在实训中自始至终做到认真、细致、严谨。五、考核与报告1•考核方式、

3、方法本课程实训成绩按百分制计分。主要根据学生对所学的专业理论知识的应用能力、独立思考和处理问题的能力、所完成园林工程招标书、投标书文件的内容质量及运用格式是否规范和施工合同的是否规范、各种施工计划的质量及实训时的表现综合评定。2•实训成绩评定方法评定各级成绩时，可参考以下标准：（一）优秀（90-100分）能正确理解实训目的，能独立、顺利而正确地完成各项实际操作，会分析和处理实训中遇到的问题，能掌握所学的各项预算技能，能较好地完成实习文件的编制，有一定创造精神和能力。有良好的工作作风和习惯。（二）良好（80-89分）能理解实训的目的和要求

4、，能认真而正确地完成各项实训操作，能分析和处理实训中遇到的一些问题。能掌握所学技能的绝大部分，所编制的各种文件有5-10%处漏项或错误。计算不够合理。有较好的实训习惯和工作作风。（三）中等（70-79分）能粗浅理解实训目的要求，能认真努力进行各项实训操作，但技巧较差。能分析和处理实训中一些较容易的问题，掌握技能的大部分。有较好的习惯和工作作风。但所编制的有关文件有10-15%处漏项或错误，书写文件成果不美观、有较大涂改、结果计算错误等。（四）及格（60-69分）只能机械地了解实训内容，能一般地按实训步骤完成有关文件的编制，技能较差，应变

5、分析、理解能力较差。所编制的文件有15-20%处以上漏项或错误。书写有关文件成果不美观、有很大涂改，排序有误。（五）不及格（59分以下）未进行实际操作计算，或者所编制的有关文件有大于20%处漏项或错误。六.实训项目设置与内容序号要提容内实训学时每组人数训型实类实训要求注备投制甘编拟模分组73z(112拟模分组z3z(1A3施计程设真仿分组)z4z(y□#x标真仿□分组)z4/(11□O2□□注：1）实训要求（简称“要求”）:指按教学计划规定,本实训项目属于1■必做、2-选做2）实训类型（简称“类型”）：指演示性、验证性、

6、综合性或设计性等。⑴演示性：指为便于学生对客观事物的认识，以直观演示的形式，使学生了解其爭物的形态结构和相互关系、变化过程及其规律的教学过程。⑵验证性：以加深学生对所学知识的理解，学握实验方法与技能为H的，验证课堂所讲某一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察、数据记录、计算、分析直至得出被验证的原理、理论或结论的过程。⑶综合性:是指实训内容涉及木课程的综合知识或与木课程相关课程知识的实训。⑷设计性：是指给定实训H的、要求和条件，山学生自行设计实训方案并加以实现的实训。七.说明1.各实训项目均是在相应理论课授课结束

7、后进行；2.根据实训内容，在实训之前，必须先行阅读教材和有关资料，弄清基本概念，明确实训目的内容和方法，熟悉实训步骤，这样才能完成实训任务，掌握实训操作技能；3•实训完成后，应及时提交各种相关文件；4.因园林工程施工组织管理具有政策性、地方性较强的特点，如遇国家或地方有关政策调整等原因，实训安排的项目内容可以进行适当调整；5.因专业人才培养计划会随新形势的要求而更改，本课程的实训学时也可能会调整,在实训内容不变的情况下，灵活掌握实训项目规模。