《天才在于勤奋,成功在于积累》主持词

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1、“天才在于勤奋，成功在于积累”主持词T：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！我是。。。（PPTP1）乙：我是。。。很高兴由我们为大家主持今天的班会。甲：今天我们的班会主题是：“天才在于勤奋，成功在于积累”。乙：让我们先来看一些图片——（PPTP2）此时此刻，在边远的山区，有这样一些学生。（P3）他们坐在露天的七地上上课，用手指在泥七上练习写字。甲：（P4）这是他们的教室，没有门窗挡风御寒，也没有一块像样的黑板。（P5）这是他们的宿舍，用课桌拼成床，共同挤在单薄的被子里，却手不释卷。乙：（P6）看看这位跟我们年纪差不多的小同学，手已经冻

2、得塞进了口袋，却那么专注地盯着老师，脸上写满了对知识的渴望！（P7）这位小朋友坐在简陋的屋子里，趴在一张条凳上写作业，条件虽然艰苦，但大家看他的表情多么认真！甲：这些同龄人，都来自这里：（P8）甘肃省会宁县。它是国家级的贫困县，却也是全国有名的鬲考状元县，在全县最穷的村子，30多户人家竟然HIT50多位大学生。在冇“中国硅谷”Z称的北京中关村，在公司上班的会宁毕业生达400多人。乙:（P9）知识改变命运。即使在最困难的环境中,只要不放弃,不抛弃,刻苦勤学,就能依靠占己的能力改变命运，获取更美好的未來，也为白己的父母创造更美好的未来！

3、甲：看了这些图片，同学们有什么感受呢？谁愿意说一说？（同学发言）乙：（P10）谢谢几位同学与大家分享了他们的感受。环境异常艰苦的他们都那么渴望学习，身处优越条件的我们还存什么理由不刻苦努力呢！甲：（P11）下而我们来听听儿个古今中外的勤奋的小故事吧。乙：（P12）先讲一个古代的故事。看到这幅图，有哪位同学知道这个故事呢？可以讲给大家听听。A.（冇人讲对）这位同学讲的很对，这个人是楚国的孙敬，这就是头悬梁的故事。B.（无人讲对）在楚国有一个叫孙敬的人，为了深夜学习不受睡眠闲扰,把头发绑住悬在房梁上，一打瞌睡，头发被拽，必定痛得醍过来，

4、终于苦读冇成。甲：（P13）再来讲一个当今的榜样。有谁能认出照片屮的人吗？（同学发言）看了《爸爸去哪儿的》同学，应该都看出來了，他就是轩轩的爸爸一一邹市明。他是奥运拳击比赛的世界冠军。他的教练这样评价他：“在我的学生里，邹市明不是身体条件戢好的。他的力量远不如其他同学，但是他是最用功的！别人在睡觉的时候，他在练拳，别人在娱乐的时候，他在练拳。他就这样十几年如一口，最后只有•他，成为了世界第一！”乙：（P14）有哪位同学认识这是谁？（同学发言）这是我国的文学巨匠魯迅先生。魯迅先牛从小认真学习，在学堂读书时成绩优界，学校奖给他一•枚金质

5、奖章，他立即拿到街头卖掉，然后买了几本巧，又买了一串红辣椒。大家猜猜看，读书为什么要买辣椒呢？？这跟读书冇什么关系吗？？（同学发言）其实啊是深夜读书寒冷难耐的时候，他便摘下一颗辣椒放在嘴里嚼，肓到辣得额头冒汗，用这种方法驱寒，坚持读书。当别人说他是写作天才时，鲁迅先牛说:哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的时间用来写作罢了。甲：（P15）古代的、现在的、中国的都讲过了。我们该讲讲国外的啦。谁能猜到这张图片拍的是什么场景？（同学发言）大家一定听说过世界闻名的哈佛大学吧!哈佛大学被公认为是当今世界最顶尖的学府。它的毕业生中有七位当选美国总统

6、，有34名诺贝尔奖得主和32名普利策奖得主。我们国家的气象学家竺可桢、历史学家陈寅恪、语言文学家林语堂、建筑学家梁思成等等也都曾经在哈佛大学深造。而这张照片拍摄的，就是零晨四点钟的哈佛大学图书口习室。零晨四点止是夜最深的时候，哈佛大学的图书室灯火通明，那么多学生仍然在为梦想而刻苦努力着！乙：（P16）同学们，你们看，雄伟的大厦，都是由一块一块的砖头樂起來的。（P17）优秀的学习成绩，祁是靠平吋的一点一滴积累起来的。甲：听了那么多故事，看了那么多图片，让我们来听听同学们心中，什么是勤奋呢？你觉得我们班谁是勤奋的榜样呢？（同学发言）乙:

7、（P18）同学们说的都不错！勤奋是什么？勤奋不是学的久,而是学的认真，聚精会神；勤奋就是别人在聊天，而你却在用功；勤奋就是别人还没起床，而你己经li；声朗朗了；勤奋就是别人在休息娱乐，而你还在专心学习。甲：(P19)一个聪明的人勤奋，必成人器;-个不聪明的人勤奋，总有一天会获得该有的荣耀;今天大家成绩出现差界的最人原因，就在于看谁更好的利用了勤奋的力量。看看周围的同学，谁是最勤奋的，把他当成H标，拼命的追赶吧!乙：(P20)同学们，在班会结束Z前计我们一起川整齐响亮的读书声，让勤学的精神充满我们的教室吧!我们一起来朗诵《长歌行》。汉

8、乐府青青园中葵,朝露待H晞。阳春布德泽,刀物生光辉。常恐秋节金,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老人徒伤悲。如果上而这首诗太长，就选择下而这首。选其一就OK了《劝学》唐颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学