学写导游词习作指导课

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2、A时HK说级年四人备东国胡教学目标•二/1X」一一教材分析国的的最我多，取以更产选沪让遗后俑了界然马为也，兵O秦力绍严纟魅介遗沪的写芥园化写世l~T一“了，明城现”绍。长展产介绍应遣娶atBB/K“『一」-一p”te人丄匚“7I#^+J1的人象劄学情分析地特啲序良和要点特需检作作副的写的词的文游体测解词文嶂游课得导眸弓触回:,接是攻次先范一首用第・•涮学四欤a行其成教学重点为化转言语的中袋料0言舷自把生学导引于在点重教学难点一、导入。1•同学们，你们了解到我国有哪些风景名胜被列入《世界遗产名录》？(学生回答)2.回忆本单元我们学过的课文，

3、尤其是北京的颐和园哪些地方给我们留下了深刻的印象？二、范文和课文对比，了解导游词的特点。1.出示《颐和园》语段：教学过程进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。(1)学生边读边想：长廊有什么特点？按什么顺序写？(2)特点：长、美顺序：中间一两边2.出示导游词开头语：各位游客大家好，我是**旅行社的导游员，我叫**,今天就由我来向大家一起介绍颐和园的长廊。(1)把这段话和课文中介绍长廊的语段

4、比较一下，看看有哪些相同的，乂有什么不同？(2)根据学生回答，小结后板书。①小结：一般在介绍景点之前，导游都要向游客介绍自己，这叫开场白。它包括哪些内容呢?①板书：开场白：问候、自我介绍、欢迎词、明确游览目标。1.出示景点介绍部分:大家请看这条长廊，它有700多米长，分273间,每一间的横槛都画着五彩的画•长廊的画属于''苏式彩画〃，画的题材十分广泛：山林、花鸟、人物、景物均有入画。其中最引人入胜的是人物故事画。长廊还有一个妙处：这条长廊长达750多米无依靠，无有砖墙支撑，两百多年间，虽然多次狂风暴雨袭击,但却未被吹倒过一次。关于颐和园长廊

5、还有一则传说。（1）默读这部分内容，认真体会它与课文的不同之处。（2）交流：①怎样介绍？（重点介绍景点，这是游客最感兴趣的。要抓住最能体现这个景点特色的内容来介绍；还要提醒游客“大家请看请看左边"等。）②语言有什么不同？（课文用的是书面语，而这个比较口语化，跟我们平时说话一样，听起来比较亲切，这就是导游词的魅力所在。）③内容有哪些不同？（增加了故事：当风景的背后有丰富的历史文化内蕴时，还可以作适当的补充，如历史记录、故事、传说等。）2.出示结束语。今天的观光游览就要结束了，在长廊的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。同时也请您把长廊的

6、美丽带回去和您的家人朋友分享。1.小结（这就是导游词）；板书：导游词开场白景点介绍结束语6•过渡：大家想不想也当个小导游，写一段导游词呢？三、明确习作要求。1•阅读课本中的习作题，理解题意。2.检查读题情况。四、选材构思。明白了本次习作的要求，也知道了怎样写导游词，现在给你三分钟的吋间选择你准备介绍的景点，以及对导游词作初步的构思。五、学生作文。导游词1•开场白：问候、自我介绍、欢迎词、明确浏览目的2•景点介绍：风景、建筑、故事（按顺序、抓特点）3•结束语：总结、感谢、美好祝愿、再次相约