小学募捐活动方案与小学双语节活动方案汇编

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1、小学募捐活动方案与小学双语节活动方案汇编小学募捐活动方案一、活动目的:20**年2月,当我们结束快乐的寒假,踏进校园开始新学期学习生活的时候,xx小学一(4)班的孙一凡同学正在儿童医院的病床上与白血病病魔进行着殊死的搏斗,这已经是8岁的孙一凡第二次接受治疗,近四年的治疗已经使这个本不富裕的家庭负债累累,面对每月4万多的自费医疗费用,孙一凡的父母多得是焦急和无奈。同学们,同在蓝天下,让我们携起手,共助孙一凡战胜病魔,重获健康,让热爱学习的孙一凡早日重返校园,和我们一起健康成长。值此5月8日国际红十字日来临之际,学校校长室、德育处、少总部共同组织“让爱为生命加油一一吴中实验小学

2、募捐活动”,本活动旨在为孙一凡同学募集后续治疗资金,弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,倡导互助互爱的校园风尚,共谱爱心乐章,进一步推动校园精神文明建设。二、活动主题:让爱为生命加油三:活动安排:1.4月初一(4)班正副班主任老师及少总部负责老师去医院慰问孙一凡同学,了解其治疗情况,商议募捐活动。2.4月中旬学校少总部策划募捐活动,并报区教育局有关部门审批。:丄4月底孙一凡家长确认募捐活动方案4.5月7日集体晨会课学校少总部向全体师生发出募捐活动倡议书,明确活动的有关要求。5.5月80-5月11日以班级为单位募集善款,班主任老师统计捐款学生及金额。教师以办公室为单位募集善

3、款,各楼层办公室主任统计相关金额。6.5月14日集体晨会举行“让爱为生命加油”捐款仪式,各班学生代表及各楼层办公室主任代表全体师生捐款。少总部统计全校师生捐款情况,并进行公示。7.5月15日师生代表前往儿童医院看望孙一凡同学并移交捐款。四、活动准备:1•校长室:沟通协调,慰问患儿及家长。2•少总部:撰写活动方案,印制统计表,落实相关活动。3•总务处:准备主题黑板,制作捐款箱。4•教技室:活动音乐的播放,摄影摄像。吴中实验小学20**年4月25日吴中实验小学第二届“孙子文化节”系列活动方案一、活动目的:近年来,我校坚持以生为本,根植于丰厚的吴地文化,并以“尚智”为的核心涵育学

4、校文化,倡导“让智慧引领教育,让教育生成智慧”的教育理念。为进一步践行我校“智慧教育”理念,学习实践兵法思想,弘扬传承优良民族精神,深入开展“孙子文化进校园”活动,我校特举办第二届校园“孙子文化节”系列活动。二、活动主题:弘扬孙子文化增添师生智慧三、活动时间:20**年3月1日(周二)一一3月31日(周四)四、活动对象:全校师生五、活动安排:(一)吴中实验小学“孙子文化节”活动开幕仪式活动时间:2月29日(周一)升旗仪式活动对象:全体师生活动内容:宣读吴中实验小学首届“孙子文化节”开幕词,明确本届文化节活动主题,及相关活动要求,并宣布开幕。(二)主题黑板报展评活动活动时间:

5、3月1日开始各中队组织出版,3月11日少总部组织检查评比活动。活动对象:4—6年级活动负责:学校少总部活动内容:各中队以“智慧孙武”为主题,组织出版一期主题黑板板报,参加学校主题黑板报展评活动。(三)“孙子文化”书画展活动活动时间:3月1日一一3月20日活动对象:全校师生活动负责:陶芳芳老师活动内容:围绕“孙子文化”创作的书法、绘画、剪纸、纂刻等作品均可参赛,作品背面右下角用铅笔注明作品标题、作者姓名、所在班级等。参赛老师及各班于3月20日前将作品交至陶芳芳老师处,学生作品由班主任统一收齐上交。学校将组织老师评选出一、二、三等奖,并于“孙子文化”节期间进行展出。(四)《孙子

6、兵法》校园广播活动时间:3月1日一一3月31日活动对象:全校活动负责:红领巾小广播活动内容:利用每周四红领巾小广播时间播出一期“孙子文化”专题广播,介绍孙武其人其事,《孙子兵法》十三篇相关内容,引导学生学习兵法中的名言警句,从而进一步了解孙子的智慧,感受吴中历史,。(五)一年级《孙子兵法》书签制作活动活动时间:3月20日前活动负责:周珏华老师活动内容:组织一年级学生学习、诵读“《孙子兵法》诵读名言”小册子,并鼓励学生与家长一起幵展亲子合作活动,制作《孙子兵法》书签。学校将统一下发空白书签,书签反面需注明“作者班级、姓名”,各班在班级选拔的基础上每班挑选5张优秀书签交负责老师

7、,学校将组织老师评选年级组一、二、三等奖。(六)二、四年级《孙子兵法》硬笔字比赛活动活动时间:3月20日活动负责:二年级孙群芳老师四年级徐梅沁老师活动内容:借助我校校本教材《孙子兵法》名言小册子引导学生初步感知《孙子兵法》相关内容,并创作书写其中的名言警句。二年级为铅笔字比赛,四年级钢为笔字比赛,各班在全班书写的基础上,每班挑选5张优秀作品上交年级负责老师处,学校将组织老师评选年级组一、二、三等奖,比赛稿纸由学校统一下发。(七)三年级《孙武之歌》歌唱比赛活动时间:3月23日活动负责:王一萍老师活动内容:各班音乐任课

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