外籍教师的聘用和管理

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1、外籍教师的聘用和管理外籍教师的聘用和管理是一项繁复而认真的工作。我国目前引进的外籍教师素质参差不齐，如果聘用和管理的不得当，反而会产生负面的影响，由一个专业的外教管理人员进行聘用和管理是很必要的。本人于2008年开始在齐齐哈尔市龙沙小学从事外籍教师的聘用和管理工作，四年来积累了丰富的管理经验。我认为在聘用及管理的过程中出现的问题主要在两个方面：一是聘用外教的合法性。二是管理时出现的东西方文化差异。“依法聘用，合情管理”是我在这四年工作中一直遵循的原则。一、依法聘用1、首先，聘请外教的学校必须取得聘请外国专家的资质，也就是说只有取得了《聘请外国

2、专家单位资格证书》的学校才有资格聘请外教。其次，聘请外教的途径。现在很多网站和中介机构都提供可聘用的外教信息，却需要一定的中介费用，然而这些网站和中介机构的合法性却无从考证，有很大的风险。我在龙沙小学工作的过程中都是通过黑龙江省外国专家局的外教资源库聘请来的。这样聘请来的外教资料真实，素质高，而且容易申请并取得外国专家证。2、外教来华经过面试之后，要和外教签订工作合同，合同内容要详细，书写规范。其中包括：年（月）薪、住宿条件、假期津贴、往返机票费、周课时量、医疗保险、课堂上禁止传播宗教思想、遵守中华人民共和国法律法规、违约金赔偿等条款。然后为

3、其办理《外国专家证》及在华工作签证。二、合情管理1、了解文化，理解差异。外教到岗工作后，在外教的管理上要尊重其所在国家的风俗习惯。作为管理外教的专业人员必须了解西方人的思维方式和生活习惯，才能更好的与外教交流。在我工作的过程中也经常出现由于调课和调休产生的矛盾。遇到期屮期末考试需要调课，遇到节假日需要调休，对于我们都是习以为常的事，但是对于时间概念敏感的外教来说是很难接受的。这就是“时间”概念上的东西方文化差异。我们中国人认为时间是“圆式”的，周而复始在做循环运动，所以我们会临时决定或取消做某件事，反正这次不做，下次还可以做。而西方人则不同，

4、他们认为时间是“线式”的，他们时刻都有一种时间紧缺的意识，一切都要按计划去做，已经安排好的事情而临时取消，就是浪费时间。因此，只有了解和掌握了这些东西方文化的差异后，才能更好的和外教进行沟通，从而顺利的完成教学任务。2增进了解，合情管理。一个西方人孤身来到异国,社会文化和生活习惯都是陌生的。当与周围的大部分人语言不通时，当自己固有的文化与现有的文化发生碰撞时，需要一个有责任心，英语口语水平好，熟悉中西方文化的人来负责外教的工作和生活，让外教了解当地文化，适应当地生活,让外教感受到友谊的温暖。在这几年外教管理工作中，很多一起工作过的外教都跟我结

5、下了深厚的友谊，回国后还一直和我保持联系。学校作为聘用单位，在依法按合同对外教进行管理，理解文化差异的同时，也要多关心外教的生活。在力所能及的情况下，多安排一些外教的业余生活。如带他游玩当地的一些旅游景点，走访一些学生的家庭等，感受中华民族的热情好客，帮助他克服暂时的“文化休克期”，尽快的适应国内的生活。外教的聘用和管理是一门艺术，需要具有丰富经验的人员进行综合管理。如果伊春市中小学引进外籍教师，我愿意尽我所能，担任此项工作。孙宇波2012年2月13日