大学生创业能力的培育路径：理论及实证分析

《大学生创业能力的培育路径：理论及实证分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大学生创业能力的培育路径：理论及实证分析［关键词］大学生创业能力；培育路径；理论分析；实证分析［摘要］运用规范分析和实证研究方法，界定了大学生创业能力的内涵、梳理和总结了创业能力相关理论及其与人学生创业能力之间存在的联系。实证分析表明，人学生创业能力的本质是社会实践，学习和实践是大学住创业能力形成的主要机制；大学生创业能力的培育应遵循学习、实践及环境塑造3条路径。［中图分类号］G642.0［文献标志码］A［文章编号］1009・1912(2011)03・ThetrainingPathofCollegeStudents'Entrepreneurship:Theoretica

2、landEmpiricalAnalysisKeywords:collegestudents'Entrepreneurship;cultivatepath;theoreticalanalysis;empiricalanalysisAbstract:Byusingthemethodofnormativeanalysisandempiricalresearch,themeaningofcollegestudentsisdefined,thetheoryofentrepreneurshipandtheclosecontactbetweenentrepreneurshiptheo

3、ryandcollegestudentsentrepreneurshipiscombedandsummarized;Throughempiricalanalysis,foundoutthattheessenceofuniversitystudentsJinnovativeundertakingabilityissocialpractice,andthemainmechanismofformingcollegestudents'abilityislearningandpractice;Thethreepathshouldbefollowedinthecourseofnur

4、turingcollege:students'entrepreneurialcompetence,namelylearning,practiceandenvironmentshape.一、大学生创业能力的内涵创业能力(enterprisecompentencies)的概念首次于1989年在亚太会议期间提出，学者王一兵将其译为“事业心和开拓技能”。创业能力是个体拥有的一种智力资本，其中包含个性、技能和知识，被视为创业者能成功履行职责的整体能力山，它对个体是否选择创业具有显著作用⑵。Barney首先从资源理论的角度来观察创业现彖，提出了创业能力的概念：创业能力是公司超过对手

5、模仿的、持续的创新能力叫Alvareza则认为，创业能力木身是一种资源的整合能力⑷；而按照Shane的观点，创业机会探索和开发能力是最重要的创业能力⑸。斯腾们格从心理学的角度来研究创业能力，他的成功智力理论指出，创业能力局于认知活动和情感意志活动相统一•的范畴,是情感智力、意志智力和认知智力的有机融合,是非智力因素同智力因素的整合结晶，其本质上是一种成功智1力⑹。杨伦超指出，人寻牛的创业能力除了文化和科学意义上的“知识”、“技术”夕卜，更多地体现在对“创业”本身的认识及对金业营运知识和管理技能的了解，其次是态度和心理因索，这是人学生从事创业前必须具备的基本要素⑺。因此，

6、对创业能力内涵的认识尚没冇形成统一的看法。但可以肯定的是，大学生创业能力是一种建立在实践的基础上、具有较强综合性和创造性特征的、以智力为核心的特殊能力,是一种自我谋职的能力，是一种把自己或他人的市场创意转化为现实牛产力的能力。二、大学生创业能力培育的理论基础1.创业能力结构理论与大学生创业能力西方企业管理大师多从成功企业家貝备的素质來诠释创业能力的构成。史蒂夫•马若提列岀了12种被普遍认为是创业者需具备的能力和索质：适应能力、竟争性、白信、纪律、动力、诚实、组织、毅力、说服力、冒险、理解和视野叫杰克•韦尔奇提出，领导应具有精力、锐利、激励与执行力四人潜质⑼；国内学者马鸿

7、佳等指出，应该从构建与提升网络能力的视角来改善创业能力可以从理论意义和实践意义两个维度來理解大学生的创业能力结构。前者强调理论素养，体现的是広观能力结构和思维策略，包括创业知识、开放眼光、决策力和战略思维等方面；后者则更注重实用价值，体现的是微观应用性和可操作性特质，包括组织经营管理能力、社交能力、专业技术能力和开拓创新能力等方面。1.人力资本理论与大学生创业能力西奥多•舒尔茨认为，人力资本是对人的投资而形成并体现在人身上的知识、技能经历、经验和熟练程度等⑴】；在贝克尔看来，人力资木主要包括知识、信息、教冇、培训、技能、观念、精神状态、卫