大学生安全教育的意义、现状及对策

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1、大学生安全教育的意义、现状及对策♦王从严霍军亮安全是社会发展的基础，是人类个体发展的基本保证。高等院校的安全稳定，不仅关系到师生员工的合法权益和人身财产安全，也是人学生在校学习、生活、成长和全面发展的根本前提。高校管理者和教育者，必须充分认识到加强安全教育工作的重要性，大学生作为高等院校的主力军，是维护校园安全稳定和推进校园建设的重要力量，对其进行切实有效的安全教育,是保持高校良性运行与社会和谐稳定的需要，是保证学生全面发展的需要，也是切实贯彻以人为本、全而发展的教育方针和教育冃标的需要。一、加强大

2、学生安全教育的现实意义1、贯彻“以人为本”教育理念，增强学生适应能力的需要从大学生自身成长的角度出发，大学时期是人生发展的高峰期，大学期间也是提高安全教育水平的最佳时期。多数人学生是从中学校门直接迈进大学校门，社会生活经验比较欠缺，人生阅历尚浅，思想相对单纯，对安全认识不足，对社会复杂程度缺乏了解。同时，随着高校招生规模扩大和后勤社会化的深入，在校大学生人数大幅度增加，校园社会化现象口趋明显，越来越多的社会人员进校服务，校内及校园周边环境口趋复杂。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常

3、遇到的问题，也是今后毕业走向社会要遇到的问题。所以，对大学生进行安全教育十分必要，是大学生在校正常生活学习、顺利完成学业、实现自身发展的根本保障，也是增强社会适应能力的需要。2、实施“索质教育”理念，落实全而发展教育冃标的需要在经济社会高速发展的今天，要求教育体制必须由“应试教育”向“索质教育”转变。安全知识和防范技能是大学生知识结构的组成部分，安全意识和安全责任是大学生人文索养的重要内容，安全观也是大学生综合素质必不可缺的重要内容之一。从“全面发展”教育理念上讲，缺少安全知识，不具备安全意识、技能

4、、索质和安全责任的人不能称其为“全人”O安全教育使学生一方而要自我约束，遵纪守法，另一方而，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，既是素质教育的体现，也是实现学生全面发展的根本要求。3、贯彻“依法治国”理念，创建和谐校园的需要高校对学生进行安全教育，是贯彻依法治国理念的基木体现。同时，创建平安和谐校园是现今高校的普遍要求和H标，而平安和谐校园的建设离不开校园主体，校园主体对平安校园建设起着决定性作用。大学生是学校主体构成的重要组成部分，而大学生安全意识的强弱、防范技术能力的高低、安

5、全法律知识的多少、安全责任素质的优劣等直接影响着校园的治安和秩序，关系着校园的安全和稳泄，影响着平安、和谐校园的建设。因此，加强安全教育，也是创建平安、和谐校园的基木需要。二、当前高校安全教育的现状1、当前我国高校普遍采取的安全教育措施1、加强人力、物力的投入，确保校园安全。高校主要依托保卫部门和人员来加强校园巡逻，关注校园人员密集区的治安状况，加强学生宿舍门卫监管，排查外来人员的登记和管理，防止校园各类治安事件发生，为保护高校各类重要设施及人员安全，保卫部门在采取人员监管的同时，也配置了安全报警装

6、置。目前，校园安全电子眼和重点实验室安全报警设备己逐步投入使用，这对杜绝校园安全事故的发生和事故的侦破很有帮助。2、借助活动口和典型事例，加强对大学生的安全教育。目前，高校主要借助“消防口”、“安全口”、“环境口”、“形势报告会”及典型安全事件等形式对大学生进行安全教育，增强大学生安全保护意识，创平安校园。高校将“消防口”、“安全口”、“环境口”、“形势报告会”作为一种教育契机，这种教育内容及形式在推动大学生安全教育方而具有针对性强、内容贴切等特点。冃前，发生在大学校园的各类安全事故具有明显的社会特

7、征，由于大学生自身警惕性不高而发生的安全事件依然较多，如大学生参与传销事件、大学生利用网络进行诈骗行为等等。高校有关部门将这些安全事件作为反面典型教材在广大学生中进行宣传，对大学生进行警示教育，有力地促进了大学生安全教育工作。3、安全教育制度逐渐在高校教育事业中推广运用。长期以来，稳定工作是衡量一所高校办学成功的一个标准，高校各部门充分认识到稳定工作在整个高等教育中的全局性作用，也制定了不同工作范围的安全责任制度，将安全教育与管理T作相结合，加强了制度的约束作用，使得高校各部门在安全管理方而有章可循

8、，在安全教育的观念上有新的提高，这在实验室的安全管理、公共娱乐场馆安全管理、公寓安全管理等方面表现突岀。2、存在的主要问题一是高校重视不够，认识滞后，体制不健全。冃前，高校对大学生的安全教育重视不够，主要体现在两个方面，即认识水平和体制建设方血。在认识水平方面，一是对大学生安全教育认识滞后于形势的发展，不能深刻认识加强大学生安全教育与培养全面发展的人才的关系；二是不能正确处理安全教育与其他专业课程的关系。在体制建设方面，一是领导机制不健全，学校安全教育到底釆取什么样的