城关中学八年级历史与社会期末复习(综合材料)

《城关中学八年级历史与社会期末复习(综合材料)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、城关中学八年级历史与社会（上册）期末复习资料（四）资料整理者：八年级历史与社会备课组叶华君老师综合资料1、比较四大文明古国（文明发源地、产生文明时间、统一时间、统一者）文明古国文明发源地产生文明吋间国家统一时间统一者古埃及尼罗河流域公元前3500年公元前3000年美尼斯占巴比伦幼发拉底河、底格里斯河公元前3500年公元前18世纪汉谟拉比古代印度印度河、恒河公元前2500年公元前3世纪阿育王中国黄河、长江流域公元前2070年公元前2070年禹2、比较四大文明古国的异同（城市、王权、社会等级、刑法）城市土权社会等级刑法埃及孟斐斯法老统治阶层：王室、僧侣、贵族；自由民

2、：工匠和农民；奴隶两河流域乌尔城国王奴隶主、口由民、奴隶《汉谟拉比法典》中国二里头国王贵族、平民和奴隶严酷刑法印度摩亨佐•达罗国王①婆罗门②刹帝利③吠舍④首陀罗3、为什么说《汉谟拉比法典》是一部代表奴隶主意志的法律？①法典规定了奴隶主对平民和奴隶所享有的特权；②法典规定了奴隶可以买卖、抵债，使奴隶买卖合法化；③在法典屮，奴隶的生命和安全毫无保障。④法典严格保护奴隶主阶级的私有财产不受侵犯；⑤法典保护商人和高利贷者的利益。4、《汉谟拉比法典》对当吋的意义：是国家出现后的产物，是镇压劳动人民反抗、加强和巩固王权统治的工具，是维护奴隶制统治秩序的工具。现在意义：是迄今

3、发现的最早的保存完整的成文法典；便于我们全面了解古巴比伦当吋的社会情况，是珍贵的历史资料和文物，是人类由史前时代向农耕文明时代过渡时期的重要文明成杲。地位：是迄今发现的最早的保存完整的成文法典。实质：法典是维护奴隶制统治秩序的工具。与现代法律精神的不同：汉谟拉比法典体现了当时刑法的残忍，以及人与人之间的不平等，这同现代法律所弘扬的人道主义精神和平等精神是不同的。5、印度种姓制度（实质）:是维护奴隶主阶级统治的工具地位等级名称代表的社会阶层该阶层的职责或义务统治阶级■■婆罗门僧侣掌握宗教文化祭祀大权二刹帝利国王、武士、官吏掌握军事行政大权F三吠舍农民、牧民、手工业

4、者、商人等供养前两个阶层四首陀罗被征服者、贫困破产失去土地者（奴隶、理发师等）没有任何权利，处在社会最底层6、比较象形文字、楔形文字、甲骨文古老文字各自特点共同点发源地形成时间发明者构造特点书写材料都是从图画文字逐1-12rKtjrfZ.4411象形文字尼罗河流域公元前3000年古埃及人“画成其物”纸草复不易刻画的图形简化为一些符号性质的彖形文字，使它能记录语言，具有相对固定的形、音、义；都是不同区域的人们进入文明时代的重要标志；都是现代文字的起源。楔形文字两河流域公元前3000年苏美尔人笔画像楔子泥版甲骨文黄河流域（殷墟）商朝中国商朝人“刻成其物”龟甲、兽骨7

5、、文字究竟是谁发明的？（人民群众发明的）文字的产生有什么历史意义？①文字的产生和使用，标志着人类告别野蛮，开始进入文明吋代。②文字的出现使人类的生产经验和知识更好地得到交流和传播、继承和积累，为科学文化的建立和发展准备了必要条件。8、人类在告别野蛮时代进入文明社会后，四大文明占国所取得的文明成杲文明古国文字建筑和工艺科学技术宗教古代埃及象形文字金字塔（胡夫）、狮身人面像（哈佛拉）世界最早的太阳历，木乃伊（解剖学和防腐技术），几何学,圆周率3.16多神教国家，阿蒙神（王国保护神）古巴比伦楔形文字空中花园太阴历、七天一星期制度、计时法古印度发明0—9十个阿拉伯数字佛

6、教古屮国商朝的甲骨文商朝一青铜文化（司母戊大方鼎）西汉末年（公元前后）佛教传入9、四大古文明屮的哪些成果对今天仍冇直接影响？①古代埃及的历法；②西亚的星期制度;③印度人发明的“阿拉伯数字”;④西亚的“60进位法”。10、评价雅典民主制伯利克里的说法部分止确。雅典民主制实际上具有两重性：①进步性（从积极的方面看），它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民主动积极的参政议政和享有更多的权利；②局限性（从消极的方而看），这种民主制度建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有任何政治权利，实际上是少数奴隶主的民主。11、西方文化之根——古希腊罗马文明（是

7、西方哲学、近代科学、法学、建筑学的源头）哲学文学史学口然科学建筑希腊文化古希腊是西方哲学的故乡，三大哲学家：“苏格拉底、柏拉图、亚里士多德”。古是戏乡史学家希罗多德《历史》科学家阿基米徳发明螺旋提水器和浮力定律、杠杆定律雅典卫城罗马文化①法学：a、产生：公元前5世纪中叶，罗马颁布了第一部成文法典《十二铜表法》，b、对后世影响：它是罗马法和欧洲法学的渊源；罗马法对后世欧美各国的法律影响很大，成为近代西方各国法律体系的基础。②建筑：a.代表：凯旋门、古罗马竞技场、万神殿；b、类型：宗教建筑、公共建筑、纪念性建筑、道路工程建筑；C、特点：规模宏大、类型多样、建筑与艺术

8、紧密结合、公路四通八达、