安石二小师德自查报告

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1、安石二小开展师德建设长效机制贯彻落实情况自查报告为深入贯彻党的十九大精神，落实教育立德树人的根本任务，进一步加强中小学师德师风建设，根据《教育部关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查的通知》（教师函〔2018）6号）文件精神，严格按照省市县的要求部署，我校认真开展了师德师风自查自纠整改工作，现将我校师德师风自查整改情况报告如下。一、高度重视，精心安排，建立了组织领导机构学校成立了由校长杨鸿飞同志任组长，副书记衣春红同志任副组长，孙方築、朱吉库、杨新珍、李金龙、王慧、陈志宇为组员的领导小组，形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各成员分工负责的领导体制和一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二

2、、认真组织学习和传达文件精神。学校召开了专题会议，认真学习了《教育部关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查的通知》（教师函（2018）6号）文件精神，并对自查工作进行了细致的安排部署。三、抓住重点，自查自纠。紧紧围绕贯彻落实党中央关于全面加强师德师风建设的各项决策部署，对照落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师【2013】10号）、《教育部关于印发v中小学教师违反教师职业道徳行为处理办法〉的通知》（教师【2014】1号）等文件精神我们主要采取了以一卜寸昔施开展自查自纠。1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治

3、教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。2、召开党员会，会上更求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠，并签订了师德承诺书。4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师徳师风的监督，学校对收到投诉及吋进行了自查自纠。5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。6、学校将

4、师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。四、自查自纠情况通过开展师徳师风自查自纠，我校不存在乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象；不存在收受学生和家长礼金的行为。存在的问题有：个别教师语言不文明，影响团结协作；个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象；个别教师有职业倦怠情绪等。五、整改措施1＞加强学习，提高教师的师德素养。我们利用政治学习时

5、间组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。使老师们认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。2、教职工签定了《师德师风建设承诺、践诺书》，力求做到，在学生面前是“严师慈母”，在家长面前是“最可信赖的人”，在社会上是“最文明的群众”。3、建立健全保障机制和监督机制。学校通过开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制,广泛发动群众，自觉接受社会和群众监督，更有效地发现和解决社会广泛关注的师德师风建设中的热点问题和焦点问题。学校设立举报

6、电话，(0437-5545308),为创建社会和家长满意的学校而努力。总之，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师徳水平。在今后的工作中，我校依然坚持以模范老师为榜样,努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。安石镇第二中心小学校2018/5/21