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时间:2019-07-07
《辛安二小2012总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、强化内部管理,打造品牌学校辛安二小2011——2012学年度教育教学工作总结上学年悄然离去,蓦然回首,我们辛安二小在各级党委领导下,紧紧围绕市教体局和教研室工作部署,不断深化教学改革,全面实施素质教育。以推进学校、教师、学生三者和谐、均衡、可持续发展为总体思路,沿着“立足重点,注重教研;规范特色,力求质量;强化管理,打造品牌”的路径行进,认真抓好领导教师队伍管理和建设,落实课程实施水平,工作中求真务实,真抓实干,从而带动我校教育教学质量的不断提升。现将上学年我校教育教学工作开展情况,向各位领导汇报如下,恳请领导斧正,便于我们在今后工作中取长补短向更高的远景
2、迈进。一、强化教学内部管理,以制度规范教学管理我们在教学内部管理中,着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制,努力实践“以情感管理为基础,以制度管理促规范,以目标管理为导向,以过程管理为关键”的管理思路,坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向,进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念,强化内部管理,健全和完善了学校管理制度。(一)、加强领导班子建设,努力锻造一支团结进取的领导队伍学校要上水平、创品牌,关键在领导。为了加强领导班子建设,我们利用每周的例会向领导干部进行思想政治教育,定期开展廉政自律民主
3、生活会,生活会上班子成员从思想作风、工作作风、领导作风、生活作风几个方面开展批评与自我批评,会上大家知无不言,言无不尽,通过民主生活会,使班子成员不断发扬优势,修正不足,更好地发挥作用。同时要求领导干部每周观看有关教育教学管理视频,加入山东省教育博客和中国教育研修网。通过学习、网修、培训、观摩、交流我校的领导干部明确了作为一名领导干部就应该以身作则、认真负责、严格要求;作为一名领导干部就应该求真务实、不断创新,与时俱进;作为一名领导干部就应该荣誉面前先人后己,把群众的利益放在第一位;作为一名教育上的领导干部更牢记“教书育人、为人师表”的基本法则。他们在工作
4、中身先士卒,无怨无悔,勇挑重担。我校的王志伟校长既分管学校的教学工作,又分管学校的思想政治工作,并兼任三年级两个班的品德课;徐世和校长既分管学校的招商引资工作,又分管下面的两个教学点的教学工作,并兼任二年级两个班的品德课;孙利华校长既分管学校的安全工作,又分管学校的艺体卫工作,又兼任四年级两个班科学课;姜军波主任既分管学校的基教工作和学生管理,又分管学校的网络建设,并兼任二——五年级的信息课;吕丽主任既分管学校的幼儿园工作和学校的食堂,又分管学校的英语教学,并兼任三年级的语文;8李英平主任既分管学校的数学教学和小学科教学,又分管学校的实验室建设和图书室建设
5、,并兼任五年级的语文。行政领导班子团结一致,各负其责,为全体教师创造一个良好的工作环境;行政领导班子管理民主,制度规范,不随心所欲,充分调动教职工工作积极性;他们团结进取,善处广纳深受广大教职员工欢迎和爱戴。(二)、更新理念,规范管理,提高工作效率 我们在教师队伍管理中,坚持以“端正教学思想,立足素质教育,创办特色学校,面向全体学生,探究教学艺术,争取一流质量”为办学目标。学校各部门实行岗位责任制,做到事事有人管,时时有人管,处处有人管,人人用心管。为全面提高素质教育水平,学校成立日查月结小组,重新制定了《作息制度》、《坐班制度》和《在校行为制度》,规范了
6、教师的日常教育教学行为,改变传统的评价方法和评价手段,用客观、全面、发展的眼光评价老师和学生。学校每学年实行优化组合,班主任,和任课教师都科学合理搭配,这样增强了教师的责任意识,激发了教师的工作热情。在常规管理中,我们实行教研组长目标责任制,对教师进行动态管理;修订和完善了教研组长的职责,实行了教研组长负责制,在教学常规活动中充分发挥教研组长工作的主动性。学期初我们在认真分析以往常规教学工作的优势与不足,有针对性的制定“常规活动月”方案,狠抓教学常规管理,力求教学工作做到七点:即备课要“深”,上课要“实”,手段要“新”,作业要“精”,要求要“严”,辅导要“
7、细”,质量要“高”,逐步实现管理的制度化、规范化、科学化。在学生管理中,我们结合校情、组织各层次人员论证确定学生学习习惯主攻方向,制定计划、落实责任,保证学生学习惯培养一个形成一个,巩固一个。我们在抓好学生基本的书写、朗读习惯的基础上,重点抓好学生以下习惯的培养:一年级书写、认真听讲习惯,二年级学生规范书写习惯、正确计算习惯;三至五年级抓好规范书写、认真预习习惯。为了加大学生的学习习惯和行为习惯的培养力度,我们注重过程的落实。以红领巾监督岗为抓手,每天由两名教师和学生对学生习惯等情况进行督查,并在每周末进行汇总公布,纳入教师考核。各任课教师在学科教学中关注
8、学生学习习惯,要求进行周小结,月汇总,发现问题及时改进。为了更有效
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