四二语文试卷分析

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1、四二班语文期末试卷分析劳动路小学孟翘翘本次期末质量检测试题覆盖面广，难易适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷从字词，积累运用，阅读理解，作文等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。下面就学生的答题情况以及今后教学的改进等方面，进行简要分析。一、参考情况。本班考试人数44名。平均分87.01分，优秀率68.2%,及格率100%。整体试卷情况比较好，比以往的学期有较大提高。二、卷面情况分析。第一题和第二题：给指定的汉字选择正确的读音和看拼音写词语，考察学生的识字和书写能力，总体来看比较不错。但有个别学生对于复杂难写的字掌握得不牢，如“懒惰”、“融洽”，

2、“供给”和“号召”的读音学生还是出错率比较高的。因为在课本第13课出现的是“供养不周”，“给”也是多音字，学生混淆了，所以在今后的教学中还要加强部分学困生的语文基本功。第三题：辩字形，组词语。本题基本上对于学生来说还是比较有难度的，这些形近字短时间集中出现，也没有具体的语境，所以说还是有难度的，个别学生出现了错误。第八题：把下面的句子进行排序。由于个别学生没有抓住中心句，所以导致失分。以后还是要加强学生的思维训练。第二部分：阅读短文，完成练习课内、课外阅读各一篇。学生在完成课内阅读时做得较好，毕竟是学过的课文。课外阅读是考查学生的阅读能力，由于部分学生的不细心和平时

3、阅读不够，也出现了失分现象。所以今后要加强学生的阅读，培养学生的阅读能力。第三部分：快乐习作这一题富有开放性，两道作文题任选一个。考察学生组织、语言表达的能力。总体来看，学生写得较好，但少数学生由于语言积累不够，书写潦草，也出现了失分现象。三、从考卷中发现的问题，纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。(1)综合能力有待于提高由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音识字、口语交际训练，还考查了学生对于课外阅读的内容理解能力及作文。由于平时课时比较紧张，导致对于学生的综合训练不够,失分较多。(2)书写不规范。从整体卷面

4、看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，部分学生字迹潦草不规范。四、改进措施。1.要继续重视识字和积累。从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。2.在平时教学中应加强审题的训练。在做语文习题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。3・教会学生学习方法，为“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充

5、分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学，少教怎么做。4.要树立大语文观，拓展学习思维。要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。首先教师要多读书，其次要求教师能多对学生进行阅读指导，让学生学会读各种文章。不仅自己能读懂，而且有所感悟，有所积淀。这样，学生平时就有了充实的阅读素材，增加了对语言的悟性，提升了语文综合素养。总之，要想教好语文，让学生真正学好语文，必须靠自己本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘，严格要求,不断提高自身素质。