商量若何将实际应用于实际

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1、探索如何将理论应用于实践——暑期社会实践报告学生：周朦朦学院：化学化工学院专业：10级应用化学学号：2010221106300173实践单位：个体工作：家教时间：7月15日至25日其实，谈论这个话题让我倍感惭愧。由于自身实践经验尚浅薄，故涉及的内容未免些许空洞，我尽可能更好地表达出来。长期以来，我并没有在社会中更多地实践，印象中只是在高考后和同学在某酒店干过端盘子之类的琐事。因为，我总是狭隘地认为，学生，以学为道。道理理解就行，然后选择适当的方式加以宣传，仅此而已，这就是学习的精华。然而，学习的最终境界却不尽然。一切理论必

2、须切合实际，因为它來源于实践生活，这也决定服务实践是其最终目标，这恰恰就是学习最高境界的升华。这些道理想必大多数人都知道，更何况的是当今大学生。但我们都面对一个相当棘手的问题，如何将理论与实践结合？在这个漫长道路上什么又是我们的必备武装？在这方面，毛主席曾发表相关文章。众所周知，他是从理论到实践都走通了的真正的国学大师。就以他对史学研究为例，他史学成功的经验告诉我们，历史学必须面向时代。毛泽东是革命家、理论家与史学家三位一体,首先是伟大的革命家。因为他是中国革命的实践者、领导者，亲自参加社会变革、推动历史前进的人，所以也就

3、最能感受时代的脉搏，最迫切地需要听到历史的心声，最渴望得到人类已积聚的智慧与知识，为我所有。他善于把中国当今社会放在历史长河中进行观察，从历史中得到启迪，从发展中探索规律，把握机遇，指导实践，使古老的历史与时代精神相沟通，与改造中国、建设中国的新的历史创造的实践相联结。“踏践实地的健足''去登临历史高楼，“登的愈高，愈能把未来人生的光景及其道路，认识的愈清雹毛泽东的史学成就正在这里，给人的启示也在这里！在此，我谈谈我浅薄的理解。社会实践屮要求的不仅仅是我们为对理论的掌握，它对人的综合素养设定的门槛远在我们所学的理论之上。于

4、是这也决定，实践成果是二者的完美结合。当今大学生存在一个较为普遍的问题，一味地追求学习，其至把学习课本知识作为四年的唯一奋斗冃标，而忽略一些无形的物质，这些物质又具有一定存在的必要性。这也就是我所要说的自身综合素养的不断提高。就拿做家教来说，我们在传教知识的同时，也要体现人性美，人性光辉的一面,简言之，即授之以德。“德”，永远不是一个的简单的话题。在人类生存的历史空间中这个话题始终存在。此外，我们缺少的不仅仅是社会实践，更是在实践中探索真理的精神。盲目地实践，增加的无疑是身体的劳累与精神的疲乏厌倦，在机器式地完成一次次任务

5、的同时，迎来的却又是一日日的烦琐。而这点往往很难被察觉到，这体现的是精神世界里的某种自主性，却一再被人类臆断，甚至忽视。真正有意义的实践，在塑造人的综合素养方面起决定性作用。将真理应用于实践，在实践屮又不断发现、完善新的真理，符合自然循环无尽的原则。这儿天，我有时会很闲适，觉得时间走得很慢，茫然不知干些什么好。偶然，我把家里好好地清理了一番，晚上妈妈回来问，你今天哪来这样的情趣把家里整理了一下。我回答说，因为我觉得现在时间最多啊。我现在想到我当时的话就会觉得万分可笑，时间往往在我们不经意间悄然流逝，若干年后，我们将感叹年华

6、似水匆匆一瞥，多少岁月轻描淡写的残酷无情。人生的任何阶段都是值得珍惜的吧，宇宙亿万年，人的生命不过短短几十年。而我们能做的就是活出自我，将人生的价值无限扩大。这，就是当今社会的生存之本吧。诚然，时代的步伐推动着社会生产力实现不断提高、近乎完美的历程。这是现代科学技术，以及未来人类在技术领域登高造诣的必然。而关键在于谁能承担历史的重任，在历史长河中，历经千回百转，千淘万漉，犹如明珠般浮出水而，璀璨夺目。多少人把它作为一生的目标，付诸一切，却最终也只能望而却步。当今社会需要的人才，他们真正的价值主要取决于其面对新事物所爆发的潜

7、力。这是经过实践的历练积累而来的。谈到这里，我不得不回归主题，将实践与真理结合。这绝对不是读一木哲理书，写写实践论文就能懂得的。因为它是一个渐进的历程，所谓历程，当然是耍探索、磨练的。