坚强的意志品质,坚实的奋斗基础

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1、坚强的意志品质，坚实的奋斗基础摘要：坚强的意志品质是学生立足社会、努力奋斗，成就人生各项事业的坚实基础。坚强的意志品质不是与生俱来的，是需要在后天精心培养的。在理论联系实际的基础上,结合初中体育教学实际，简略论述在初中体育教学中培养学生坚强意志品质的一些方法。关键词：初中体育教学；学生意志品质；培养方法十年寒窗、金榜题名，步入理想的象牙塔需要坚强的意志品质；白手起家、绝处逢生，成就辉煌的事业需要坚强的意志品质……坚强的意志品质是人们立足社会、走向成功的重要支撑之一。坚强的意志品质并不是与生俱来的，而是需要在后天的教育过程中进行有效地培养。体育课程中有许多训练项目，不仅需要学生掌握一定的技巧

2、方法，更需要学生具有坚强的意志品质。由此可见，体育课程可以有效培养学生坚强的意志品质。在初中体育教学过程中，教师要通过各种方法有效地培养学生坚强的意志品质。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合初中体育教学实际，简略论述初中体育教学中培养学生坚强意志品质的一些有效方法。、择机激励，正面引导教师恰逢其时的激励与表扬是学生坚强意志品质培养的有效方法之一。学生可以从教师激励与表扬中得到肯定，并获得自信心与成就感。特别需要注意的是，教师对学生的激励与表扬一定要恰逢其时。在初中体育教学过程中，教师要细心观察每一位学生在体育训练过程中的表现，及时捕捉学生在课堂教学中的优异表现，并对学生的这些优

3、异表现当即给予激励与表扬。通过激励与表扬学生的各种优异表现，正面引导学生逐渐形成坚强的意志品质。例如，教师在引导男生进行“引体向上”训练的过程中，当某位男生通过自己的不懈努力，从一开始连一个都做不了，变成现在一次能做好几个的时候，教师要毫不吝啬地给予他激励与表扬；当某位学生坚持跑完“1000米啪勺时候，虽然成绩不合格，但是教师也要对他坚持不懈的精神予以表扬……教师抓住时机对学生的各种优异表现及时给予激励与表扬，对学生起到了很好的正面引导作用，引导❷W生逐步形成了坚强的意志品质。二、树立榜样，典型示范教师独具慧眼地树立榜样是学生坚强意志品质培养的有效方法之一。教师通过反复斟酌，选择一些具有坚

4、强意志品质的典型人物作为榜样，学生就会以教师树立的榜样为学习的对象。学生在学习这些榜样人物的过程中，自然而然地也会培养出坚强的意志品质。在初中体育教学过程中，教师要紧紧围绕教学内容，结合学生实际，慧眼识珠地选择一些典型人物作为学生学习的榜样。教师通过为学生树立榜样，让学生在榜样的典型示范作用下，逐步形成坚强的意志品质。例如，班上有位同学通过自己的努力，“仰卧起坐”成绩由以前的不合格变成了现在的优异，教师要将她树立为榜样，让其他同学学习她这种锲而不舍的精神；再比如班上有同学通过自己的不懈努力，在学校运动会上取得了骄人的成绩，教师也可以把他树立为学习的榜样......教师立足课堂教学内容，紧密

5、结合学生的生活实际，为学生树立了学习的榜样。学生从这些榜样身上看到了坚强意志品质的魅力，典型示范让学生逐步形成了坚强的意志品质。三、优化方式，强化训练教师富有成效地优化课堂教学方式是学生坚强意志品质培养的有效方法之一。为了有效地培养学生坚强的意志品质，教师必须要对现有的教学方式进行不断的优化。通过教师不断地优化自身的教学方式，可以有的放矢地训练学生的意志品质。教师利用这些优化的教学方式不仅能够强化训练的效果，而且能够有效地培养学生坚强的意志品质。在初中体育教学过程中，教师要紧紧围绕课堂教学目标，结合学生的身体状况，以培养学生坚强的意志品质为目的，不断优化体育课堂教学方式。例如，教师在对学生

6、进行长跑训练的过程中，教师首先详细地了解了所有学生的身体状况以及长跑能力等，然后根据学生的身体状况和长跑能力等因素进行了分组，最后在体育课上针对学生不同的学情采取不同的教学方式进行训练……教师在紧紧围绕课堂教学目标的基础上，充分结合学生的身体状况对课堂教学方式进行了卓有成效的优化。教师优化的教学方式在强化训练效果的同时让学生渐渐形成了坚强的意志品质。综上所述，在初中体育教学过程中，教师要恰逢其时地对学生进行激励与表扬，通过激励与表扬正面引导学生逐渐形成坚强的意志品质；教师要独具慧眼地为学生树立学习的榜样，通过树立榜样引领学生学习示范典型的坚强意志品质；教师要富有成效地优化课堂教学方式，通过

7、优化教学方式在强化训练效果的同时助推学生坚强意志品质的形成。当然，在初中体育教学中，培养学生坚强意志品质的策略还有很多。总之，教师要将培养学生坚强的意志品质作为初中体育教学的重要内容，让学生坚强的意志品质成为他们立足社会、努力奋斗、成就人生各项事业的坚实基础。