体育教学中培养学生坚强的意志品质.doc

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1、如何在体育教学中培养学生坚强的意志品质彭慧明1、引导学生在碰到困难时学会坚强体育活动中常常玉困难打交道，学生在体育学习和锻炼的过程中，经常会体验身心方面的困难，教师要引导学生学会忍耐和坚持。例如，自爱长跑过程中，会碰到“极点”状态，忍耐这一状态，并坚持炮下去，就会克服这一身心困难。因此，不断面对困难，不断忍耐和坚持，就能学会克服困难，意志品质就会变得越来越坚强。2、要讲究教学方法多少年来，体育教学一直将培养学生坚强的意志品质作为一个重要的任务，但过去为什么没有显现出特别好的培养效果呢？这主要是因为我们没有找到好的教学内容和有效的方法。因此，在教

2、学中，体育教师要认真思考教学内容对学生意志品质培养的作用，并加以选择；同时，在选择有效教学内容的基础上，还要进行有效的教学设计和教学方法的选用，这对培养学生坚强的意志品质才会具有促进作用。例如，教师应根据学生的实际设置适宜的、具有一定挑战性的学习目标。目标太容易，无益于培养学生坚强的意志品质；实现目标太困难，学生力不从心，就有可能放弃，也无益于培养学生坚强的意志品质。只有目标对学生具有挑战性，且学生通过努力能够达到，在培养学生坚强的意志品质方面才是有效的。3、教学生学会正确的“自我暗示”一般而言，意志是人在困难的时候能够鼓励自己坚持下去的心理暗

3、示，以及在这个自我暗示激励下的坚持行为。自我暗示的正确性和力度是培养一个人意志品质的有效方法。人在碰到困难时，正确的暗示具有很强的激励作用，影响着这个人的行为能否表现出坚强的意志。例如，在较剧烈的运动中遇到呼吸困难、身体疲惫的状态时，学生会犹豫或彷徨，这个时候不同的自我暗示就会产生截然不同的效果。