黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题

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1、齐齐哈尔市实验中学高一上学期期中考试历史试题2017年11月7日第I卷（选择题共80分）一、选择题（本题共40个小题，每题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1•“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。”（《礼记•大传》）材料反映的政治制度是A.禅让制B.宗法制C.分封制D.郡县制2.《荀子•君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也”。引文认为，君主应当A.建立上传下达的邮驿制度B.经常巡游天下C.深入民间体察民情D.加强对屮央与地方官员的

2、监察3.柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。文中的两个“制”分别是指A.分封制和郡县制B.宗法制和郡县制C.分封制和专制主义屮央集权制D.宗法制和专制主义中央集权制4.公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。任嚣任南海郡尉统辖帝禺、四会、龙川、博岁4县，郡所设在番禺（今广州）。根据秦制度的规定，与任嚣有关叙述错误的是A.职位由中央任命，不可世袭B.事实上是南海郡的最高行政长官C.无权任免辖区内的县令D.和诸侯一样拥有封地5•钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。这反映的实质问题是A.汉代宰相位高权重B.唐代宰相权力下降C.宰相

3、数量逐渐增加D.皇权不断加强6.屮央集权与地方分权的斗争是屮国古代政治史上的重要内容。宋A祖和汉武帝加强屮央集权的不同措施是A.强干弱枝以加强中央权力B.设专职官员管理地方财政C.用和平方式消除地方威胁D.加强对地方官员的监督7.唐宋削弱相权以加强皇权，其共同策略之一是A.确立和完善三省六部制B.分割宰相权力C.以六部分理全国政务D.以屮书省为最高行政机关6.下列属于加强中央集权的措施有①秦朝皇帝直接任命郡县长官②隋唐确立和完善三省六部制③北宋任用文臣做地方长官④明朝废除丞相A.①③B.②③④C.①③④D.①②③④7.针对唐中后期宰相“事无不统”的教训，为了进一步分割宰相权力，宋太祖采取的创

4、新措施有①设屮书门下分掌行政权②废丞相，设六部直接管理国家政事③设枢密院掌管中央军政④设三司机构总管国家财政A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8.明太祖设置殿阁大学士，作为其侍从顾问；康熙帝设南书房，挑选翰林院学士任职。从中可以看出A.明清饱学Z士享有政治特权B.明太祖和康熙帝处于危机境地C.明清皇帝推行重视文人政策D.二者都是强化专制皇权的产物□.据史料记载，明太祖朱元璋有一天问大臣：“天下谁人最快活？〃有人答：〃金榜题名，〃有人说：“功成名就者快活。〃朱元璋听了都不以为然。当听到万钢说“畏法度者快活〃时，赞赏地点点头，随后对其委以重任。朱元璋赞赏万钢并委以重任的原因是：A.其他大臣

5、回答自相矛盾B.万钢的回答强调了对专制统治的服从C.万钢的回答揭示了快乐的源泉D.其他大臣的回答背离了主题12.明史专家吴啥在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代,不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是A.中央对地方的管理日益加强B.内阁制度日渐成熟C.中央的权力日益向帝王集中D.丞相权力被六部分割13•“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块，这种自然环境形成了以'个体导向'为倾向的文化渊源，在

6、某种程度上有利于民•主制度的发展。”对此理解正确的是（）A.材料强调了自然地理环境对文明的影响B.古希腊地理环境决定了民主制度的形成C.“个人主义”是古希腊城邦制度的主要特征D.古希腊航海贸易和工商业比较发达14.有学者认为，古希腊民主政治是在特定的自然环境基础上、特定的社会历史条件下的产物，是人类所创造的政治文明形态屮的一种。这里的“特定的社会历史条件”是指（）A.地处欧、亚、非三大洲要冲B.拥有众多的天然良港C.城邦林立且小国寡民D.发达的资本主义经济14.下边两幅图片反映的分别是雅典的“陶片放逐法”和民主法庭上限制发言时I'可的水时计。它们的共同作用是（）陶片放逐法”水时计B.维护民主

7、程序D.维护民主制度A.雅典小国寡民的特征B.雅典公民范围的局限C.雅典奴隶社会的性质D.雅典阶级压迫的木质A.打击民主敌人C.保障公民权利15.“它促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛，也限制了社会另一部分成员的权利和发展。它是伟大文明的催化剂，又是建立在剥削、压迫非雅典公民的基础上，维护社会不公的暴力机器。”这主要反映了（）16.《十二铜表法》规定：死者的财产需按其遗嘱进行处理；债权人可将无力偿还的债务人