黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题

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1、齐齐哈尔市实验中学2017〜2018学年度高二上学期期中考试历史试卷2017、11、4一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.孔子主张“仁”“礼”，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“仁政”。这些主张产生的共同的背景A.封建社会逐步发展B.百家争鸣趋于合流C.奴隶制度全面崩溃D.社会动荡矛盾尖锐2.中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后A.政治统治借助于人伦秩序B.君主专制缘于宗教权威

2、C.皇权至上促成祖先崇拜D.祭天活动强化了宗法制度3.人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，认为人性A.本质是善B.本善习远C.非善非恶D.本质是恶4.秦汉以来，灾后君主自谴成为一种常见的历史现象。粗略统计，两汉君主灾后下达的自谴诏书计有30余次,而唐代则达到130多次。直至清代康熙时依旧因为天旱而自责不已。君主自谴的主要意图是A.宣扬“天人感应”的理论B.强化君主专制制度C.加强对臣民的社会教化D.稳定封建统治秩序5.黄宗羲在《•明夷待访录•学校》中指出，学校既是教育机构，还是权衡利弊的场所。针对当时的社会问题，

3、学校应“小则纠绳，大则伐鼓号于众”。这表明黄宗羲A.主张建立权力制衡机制B.注重发挥社会舆论的作用C.已经具有近代民权意识D.认为学校应培养实用人才6.《说文解字•序》载：“秦书有八体，一曰大篆，二曰小篆，……八曰隶书”。《汉书•艺文志》亦载：“是时始建隶书矣，起于官狱多事，苟趋省易，施之于徒隶也。”以上材料反映了A.隶书是秦代八大篆书字体之一B.隶书的创建与抄录公文狱事有关C.隶书是汉代狱官为书写方便而创D.隶书是在楷书基础上发展而来7.元代堪称中国戏曲的黄金时代，元杂剧更是标志着中国古代戏曲的成熟。后人评价曰：“文而不晦，俗而不俚……明白如话”。由此可见其

4、艺术风格是A.浪漫主义色彩浓厚B.民主思想闪现其间C.以自然本色为主流D.豪迈奔放婉丽飘逸1.清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻Z,以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明A.小说成为一种新的宗教传播载体B.市民阶层扩大推动世俗文化发展C.小说的兴起冲击了封建等级观念D.世俗文化整合了社会的价值观念2.当波斯人占领古希腊城邦福西亚时，福西亚人选择的不是带上整座城市，而是带上所有的人民，乘船航行到西方，在那里建立了一座新城。他们认为带去的是他们的城邦。这说明A.古

5、希腊人具有法律至上观念B.古希腊实行城邦民主制度C.古希腊人具有人文主义精神D.古希腊人誓死捍卫城邦领土3.公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事……。”这表明A.民主政体下希腊人不受法律约束B.古代希腊人没有任何法律观念C.智者学派反对法律对人的约束D.智者学派忽视了社会道德建设4.“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财富的谴责，并且创立这样一种学说:在上帝眼中,贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见，人文主义者A.鄙

6、视贫穷B.反对安于清贫的说教C.揶揄上帝D.•认为财富即道徳5.马丁•路德指出，主教的权柄与政府的权柄“两者都有上帝的命令，所以应当尽心尊敬、重视，看为上帝所赐世人最大的福分”。对此理解正确的是A.论证教权与政权的对等地位B.强调世俗权力的优越性C.否定主教在世俗领域的地位D.强调政权对教权的遵从13…某学者评价启蒙运动说：“'进步'实际上已经成为哲学家的一种•意识形态，他们"坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是A.近代科学追求王权公平B.哲学意识支配世界繁荣C

7、.理性思考引领社会进步D.启蒙运动倡导阶级平等14.哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同Z处是A.得到了科学实验的验证C.推动了技术的重大突破A.改变了人类对自然世界的认识D.科学地概括出物质运动的规律14.在某一历史时期，许多作家在作品中喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、缥渺的梦境等“非凡”环境，塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的牧女、至善至美的吉卜赛女郎,等等。据此判断，这些文学作品的出现主要是因为A.经济危机导致了社会问题更加突出B.工业革命以来各国工人运动蓬勃发展A.知识分子对“理性王国”的大

8、为失望D.西方社会精神危机在文学层面的