利益侵犯案例

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1、第四单元我们的权益我们的权益少年的权利谁为我们护航第四单元结构分析自我保护了解自己享有的权利少年权利的内容自我保护的方法和技能毛毛的权益受侵犯了吗伴随着朝霞的曙光,毛毛又迎来了新的一天。他踏着轻快的脚步，高高兴兴地上学去。1、毛毛在这一天中，享受了什么权利？2、哪些权利受到了侵犯？受教育权、环境权。隐私权、肖像权、财产所有权。3、我们应该拥有什么权利呢？少年的权利认识权利，珍惜权利，是我们树立权利意识、保护我们权利的开始。立法保护是保障青少年身心健康和合法权益的重要手段。保护未成年人的法律有哪些？为保护未成年人专门制定的法律：专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《联合国儿童权

2、利公约》（1）学生的各种权利首先得到了宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律的保护。（2）刑法、民法、义务教育法、教师法、教育法、婚姻法、收养法等等。1、国家为什么制定未成年保护法？3、《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人享有哪些权利？2、《中华人民共和国未成年人保护法》的内容有哪些？（1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力。需要党和国家制定专门法律保障我们的身心健康和合法权益。有自己的名字，体现享有__________权父母的抚育，体现享有__________权在美好的环境中成长，体

3、现享有__________权按时入学，到学校学习，体现享有__________权画作出版，体现享有__________权获得荣誉称号，体现享有__________权向工商局提出建议，体现享有__________权获得劳动收入，体现享有__________权姓名受抚养环境受教育著作荣誉建议获得报酬未成年人享有公民的一切权利，对吗？保护少年儿童（18周岁以下）权益的国际性公约，赋予世界儿童的权利。