资源描述：
《高考物理二轮复习计算题专练(一)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、计算题专练（一）[近四年全国I卷计算题涉及的考点与内容]年份第24题分值第25题分值2013年运动学（两辆玩具小车牵连运动问题）13分电磁感应（滑轨、动力学）19分2014年运动学（公路上两车安全距离问题）12分类平抛运动、带电粒子在电场中运动（动力学）20分2015年电路和力学问题（安培力作用下导体棒平衡）12分板块模型：两物体多阶段匀变速运动组合问题（动力学）20分2016年（乙卷）（双棒模型+三角体）电磁感应定律应用、力的平14分（轻弹簧+斜面+光滑圆弧轨道）平抛运动、牛顿18分衡方程定律、动能定理例题展
2、示1.（2016・全国乙卷・24）如图1,两固定的绝缘斜面倾角均为0,上沿相连•两细金属棒ab（仅标出a端）和cd（仅标出c端）长度均为L,质量分别为2m和m用两根不可伸长的柔软轻导线将它们连成闭合回路abdca,并通过固定在斜面上沿的两光滑绝缘小定滑轮跨放在斜面上，使两金属棒水平•右斜面上存在匀强磁场，磁感应强度大小为B,方向垂直于斜面向上，已知两根导线刚好不在磁场中，回路电阻为R两金属棒与斜面间的动摩擦因数均为重力加速度大小为g,已知金属棒（1）作用在金属棒ab±的安培力的大小;（2）金属棒运动速度的大小・
3、解析（1）由于ab、cd棒被平行于斜面的导线相连，故ab、cd速度总是相等，cd也做匀速直线运动•设导线的张力的大小为Ft,右斜面对ab棒的支持力的大小为Fni,作用在ab棒上的安培力的大小为F,左斜面对cd棒的支持力大小为氐，对于ab棒，受力分析如图甲所示,由力的平衡条件得2mgsin0=//斤〔+Ft+FFNi=2mgcos0对于cd棒，受力分析如图乙所示，由力的平衡条件得mgsin8+“Fn2=Ft‘=FtFn2=mgcos0联立①②③④式得：F=mg(sin0—3“cos6)(2)设金属棒运动速度大小为
4、v,ab棒上的感应电动势为E=BLvER回路中电流1=安培力F=BIL联立⑤⑥⑦⑧得:v=(sinmaRe—3“cose)2
5、_2B答案(1)mg(sin6—3“cos0)(2)(sin&-3“cos0)矍2B2.(2016・全国乙卷.25)如图2,一轻弹簧原长为2R其一端固定在倾角为37°的定直轨道AC的底端A处，另一端位于直轨道上B处，弹簧处于自然状态，直轨道与一半径为§R的光滑圆弧轨道相切于C点，AC=7R»A、B、C、D均在同一竖直平面内•质量为m的小物块P1g.(取sin37°自JC点由静止开始下滑，
6、最低到达E点(未画出)，随后P沿轨道被弹回，最高到达F点，AF35,cos37图2(1)求P第一次运动到B点时速度的大小；(2)求P运动到E点时弹簧的弹性势能；(3)改变物块P的质量，将P推至E点，从静止开始释放・已知P自圆弧轨道的最高点D处水平飞出后，恰好通过距G点・G点在C点左下方，与C点水平相
7、R竖直相距只求P运动至D点时速度的大小和改变后P的质量・解析⑴由题意可知：Wc=7R—2R=5R设P到达B点时的速度为Vb,一由动能定理得12mgLcsin3—mglsccos0=mv式中e=37°,联立①②式并由
8、题给条件得Vb=2gR民，由B-E过程，根据动能(2)设BE=x,P到达E点时速度为零，此时弹簧的弹性势能为定理得1mgxsin&—“mgxcos3—^>=02—2mvE、F之间的距离山为I1=4R-2R+xP到达E点后反弹，从E点运动到F点的过程中，由动能定理有Ep—rngbsin6—fimghcos0=0(6)联立③④⑤⑥式得x=R12巳=5mgR(3)设改变后P的质量为所示)得0=37°.⑦yo由几何关系(如图由儿何关系得：75X1=26一R—F^in3=3R③5550=R+R+R:os6=266r⑩设P
9、在D点的速度为Vd，由D点运动到G点的时间为t.由平抛运动公式得：gtX1=Vbt联立⑨⑩？？得vD=p/5gRVc,在P由C运动到D的过程中机械能守恒，有1_15__5226_6mv2mvD2丄/R++mg(R:os0)C1设P在c点速度的大小为P由E点运动到C点的过程中，由动能定理得1Ep—mg(x+5F^sin0—“mg(x+5Rcos3=mvc2联立⑦⑧？？？得1Rip厂一7-m?■产案(1)21231g耳⑵5559R3mgR(3)m命题分析与对策1.命题特点近几年知识背景变换频繁，分值、次序不定，能力
10、要求高，备考难度有所降低•力学计算侧重于匀变速运动的规律和图象、应用牛顿运动定律解决多体多态问题；功能关系的应用，考查范围未突破必修内容；电磁学计算侧重于电磁场单一场、组合场、交变场、复合场、电磁感应综合问题，考查重点在选修3-1.2.应考策略力和运动为主线的问题情景，从物理情景中确定研究对象，按其运动的发展过程逐一分析，弄清运动情况和受力情况，善于挖掘隐含条件，建立物理模型，找岀与之
