高考化学无机化工流程题复习策略与解题方法指导

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1、高考化学无机化工流程题复习策略与解题方法指导工艺流程题常以元素化合物知识作为依托，以反应原理、实验操作与设计（技术）为考查点，意在引导中学化学关注化学的真实性和实用性。1.题型结构：多以流程图的形式出现，从生产原料到产品的整个过程以简单的文字加框架和箭头形式呈现。有些题目会有主产物和副产物。辅助原料原料或废弃物＞操作或反应I＞主产物＞副产物辅助原料I操作或反应II副产品—＞目标产物一般的流程：原料（可能含预处理）一一分离提纯——产品（或含有副产品）。如:（1）题中常有物质的加料、产生条件、物质的

2、分离等说明。如：I预处理硫铁矿空气V焙烧II分离提纯30%盐酸V.酸溶—过滤III产品FeCI3•6H2Oso2（2）有吋还伴有一些“环状线”设计，意为“可循环利用”的物质等。总的形式为:原料无机矿物“主线主产品，分支副产品，回头为循环2.解题思路（1）辨别出预处理、提纯分离、反应等阶段（2）分析出每步发生的反应及得到的主要产物与副产物(3)通过流程的前后联系，明确整个流程中每步操作的FI的(4)答题要有模式和要点，注意提升表达能力例题1：某工厂生产硼砂过程中产生的固体废料，主要含有MgCOa>

3、MgSiOa.CaMg(C0a)2>A12O3和FezOs等，回收其中镁的工艺流程如下：固体废料硫酸阿[溶液过滤一■►滤液一►■►滤渣INaOH溶液20()N.CI0沉淀物Fe(0H)3Al(OH)3Mg(OH)2PH3.25.212.4濾液IIMg(OH)3f->MgCI,部分阳离子以氢氧化物形式完全深沉时溶液的pH由见上表，请回答下列问题：(1)“浸出”步骤中，为提高镁的浸出率，可釆取的措施有(要求写出两条)。(2)滤渣I的主要成分有o(3)从滤渣II中可冋收利用的主要物质有。(4)Mg(C

4、103)2在农业上可用作脱叶剂、催熟剂，可采用复分解反应制备：MgCl2+2NaC103=Mg(C1O：J2+2NaCl••已知四种化合物的溶解度(S)随温度(T)变化曲线如下图所示：250[/①将反应物按化学反应方程式计量数比混合制备Mg(ClO:02o简述可制备血(CIO"的原因：o②按①中条件进行制备实验。在冷却降温析出Mg(C103)2过程中，常伴有NaCl析出，原因是：o除去产品中该杂质的方法是：o【解析】四步分析280300320340360380第一步：辨别出预处理、提纯分离、反应

5、等阶段T/KII分离提纯NaOH溶液I预处理硫酸I固体废料—硏磨f浸出—调pH滤液一»至5.5~^过滤I调PH滤液一至12.5滤渣I-滤液IIilijFL^Mg(OH)2->-MgCl2核心反应滤渣II分离提纯NaOII洛液沉淀：MgCL2固体：H2SiO3^CaSO4尚体废料(MgCOs、MgSiO3CaMg(CO3)2、AI2O3、Fe2()3)A严、Fe叭过量的H*等沉淀Mg(OH)2NaOHPH=5.5溶液：Mg2SO『—、Ca2•沉淀：』（OH）3、Fe（OH）3等NaOHPI1=

6、5.5溶液：SO/二Pa2+、Na4■等第二步：分析出每步发生的反应及得到的主要产物与副产物1.常涉及的问题：原料预处理、反应条件的控制（温度、压力、催化剂、原料的配比、PH、溶剂）、反应原理（化学反应速率与平衡、水解平衡、反应热、电化学）、绿色化学（物质循环利用、废物的处理、原子利用率、能量充分利用）、化工安全（防爆、防污染、防屮毒）2.规范答题（1）常用的化工词语关键词释义研磨、雾化将块状或颗粒状的物质磨成粉末或将液体雾化，增大反应物接触面积，以加快反应速率或使反应更充分灼烧（锻烧）使固体在

7、高温下分解或改变结构，使一些物质能溶解。并使一些杂质高温下氧化、分解等。浸取向固体中加入适当溶剂或溶液，使其屮可溶性物质溶液，包括水浸取、酸溶、碱溶、醇溶等。浸出率固体溶解后，离子在溶液中含量的多少。酸浸在酸性溶液中使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的过程。水浸与谁接触反应或溶解蒸发结晶蒸发溶剂，使溶液由不饱和变为饱和，继续蒸发，过剩的溶质就会呈品体析出蒸发浓缩蒸发除去部分溶剂，提高溶液的浓度。（2）常见操作与答题角度常见操作答题角度加过量试剂使反应完全进行（或增大转化率、产率）加入氧

8、化剂氧化某物质，生成目标产物或除去某些离子判断能否加入其他物质要考虑是否引入杂质（或影响产物纯度）等分离提纯过滤、蒸发、萃取、分液、蒸憎等常规操作在空气或其他气体要靠考虑02、出0、C02或其他气体是否参与反应或能否达到隔绝空气防氧化、中进行反应或操作水解、潮解。判断沉淀是否洗净取最后洗涤液少量，检验其中是否还含有某种离子存在等。控制溶液的PH调节溶液的酸碱性，抑制水解（或使其屮某些金属离子形成氢氧化物沉淀）；“酸作用还可以除去氧化物（膜）“碱作用”还可以除去油污、除去铝片氧化物、溶解铝、一氧化