地球与地球仪导学案_政史地_初中教育_教育专区

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1、新高一地理知识衔接导学案2016.6—.地球与地球仪1、知道地球仪是地球的模型，记住地轴、两极、赤道、纬线、经线、本初子午线2、理解掌握东西经度、南北纬度的划分和东西、南北半球的划分。3、熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。、地球仪观察上图解释下列名词：1、地轴：2、两极点：3、赤道：（即0°纬线）2、纬度:三、经线和经度S观察上图给出经线和经度定义：1、经线：2、经度：本初子午线：经过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线定为0°经线，也叫本初子午线。北极二、纬线和纬度/{60）X'J2G：Vo:—J'

2、40「’南极观察上图给出纬线和纬度定义；1、纬线：1、地球的表面积是平方千米，平均半径是千米，最大周长是约—千米。2、纬线的特点：与经线垂直,每条纬线长度，可围成，指示方向。3、经线的特点：连接南北,每条经线长度，可围成,指示方向。4、将下列经度和纬度与其相对应的名称连接起来。A.经度0°①北极B.纬度0°②北回归线C.北纬90°D.南纬23.5°E.南纬90°F・北纬23.5°G.南纬66.5°H・北纬66.5°J纬线和纬度的特点;J请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的I问題写下来，等待课堂上与老师

3、和同学採I究解决。I3.纬度的判定方法:20°30°60°50°40°40°③南极④赤道⑤南回归线⑥本初子午线⑦北极圈⑧南极圈5、南半球与北半球的分界线是：那么东西半球的划分界线呢？A点纬度为纬_度B点纬度为纬—度探究点f经线和经度1、纬线和纬度的特点？2、经线和经度的特点？3、经纬网的应用？学习请同学用5钟时间认真思考这些问着题，并结合预习中自己的问题开始焙风下面的探究学习。探究点一纬线和纬度1＞经线和经度的特点;2.东西经的判定方法:10°20°30°100°90°80°C点经度为经—度D点经

4、度为经度3、东西半球的划分：探究点二经纬网北极5040305040-301、经纬网的应用：①确定位置②确定方向2、写出上图中各点经纬度。A（）B（）0（）D（）3、判读方向A点位于B点的方向C点位于D点的方向如果只知道两点的经纬度，怎么判读?4、方向判读方法:1、有关经线和纬线的正确叙述是：（）A.所有经线长度都相等B.所有纬线均不等长C.经线是东西半球分界线D.纬线是赤道长度的一半2、下列关于经度的叙述，正确的是（）A.经度最大值为90°B.经度最大值为180°C.经度自南向北逐渐减小D.经度自西向

5、东逐渐减小3、纬度的变化规律是（）A.从南向北逐渐增大B.从东向西逐渐增大C.从赤道向两极逐渐增大D.从两极向赤道逐渐增大4、下列符合“东半球、中纬度、北半球”三个条件的是（）A.20°W、0°B.45°W、0°C.165°E、45°ND.19°W、45°N5、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球，则该点是（）A.经度0。,纬度0。B.经度180°,纬度0°C.东经160。，纬度0。D.西经20°,纬度0°6、读地图册第三页图，中国属于哪个半球？判断以下经线位于东西哪个半球？15

6、°W165°E150°E170°W7、读地图册47页图，根据经纬度找出下列城市A(39°N,116°E)B(34°N,108°E)C(31°n,121°E)AC■B20°0°20°8、读图1-3,完成下列问题。20°0°20°图1-3(1)写出下列各点的经纬度:C,D(2)四点中位于东半球、南半球的有(3)A位于B的方向;C位于D的方向。我的错题分析及正确廉法:我的改进推權:二.经纬网的应用1.定位置地球表面的任何地理事物都有其确定的地理坐标，解题时可以根据给出的经纬度进行空间定位，进而推知区域内地理

7、事物和现象的成因、关系和分布规律。2.定方向理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东四方向。同一经线上的两点为正南正北关系，同一纬线上的两点为止东正西关系。若两点既不在同一条经线上，乂不在同一条纬线上，在判断方向时既要判断两点间的东西方向，乂要判断两点间的南北方向。判断东西方向时要选择劣弧段(两点之间经度差小于180°的弧段)，再按地球自转方向确定方位。(1)方格状经纬网图①确定南北方向分别位于南北半球的两点，北半球在北,南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北;同在南半球，纬度值人者在南。②确定东西方向

8、同在东经，经度值大者在东；同在西经,经度值大者在西。(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)s・c・B(1)同一经线上的两点，其最短距离的劣呱线就在经线上。如图中弧AB的长度即为A、B两点间的最短距离，A在B的止南方。(2)若两点的经度相加为180°，过这两点的人圆便是经线圈，最矩距离经过极点。如图中从B到C的最短航线经过北极点，从B到N是向正北方，从N到C是向正南方。(3)岀发地与目的地不在同一经线圈上，过两点的大圆不均经线圈重合，两点Z间的最短距离