甘肃省临夏中学高二上学期期末考试历史试题含解析

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1、2018-2019学年甘肃省临夏中学高二上学期期末考试历史试题解析版一、选择题（每小题2分，共50分）1.西周诸侯在自己的封疆内，可以仿照中央官制设官分职，有自己的武装力量和征收赋税的权力。这说明诸侯国A.与中央保持一致B.有相当的独立性C.成为独立的国家D.力量强不尊王命【答案】B【解析】诸侯在自己的封地内可以设置官员、建立武装、征收赋税，说明诸侯国有相当大的独立性，故选B项。诸侯国仿照中央官制不能表明诸侯国在其他方面也能与中央保持一致，不选A项。材料虽然表明诸侯有很大的权力，但诸侯国还是要服从周王，并不是独立的国家，不选C项。材料没有反映

2、“不尊王命”的信息，不选D项。2.孔子反对盲从，提倡“当仁不让于师”；苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”。二者思想的一致性表现在A.提倡民本B.呼唤仁爱C.强调理性D.倡导美德【答案】C【解析】“当仁不让于师”的意思是面对着仁德，就是老师，也不同他谦让，意思是在仁德和师道尊严方面，仁德是第一位的，而这里的“仁德”和苏格拉底所倡导的“有思想力”都是在强调人的理性而不是权威，故选C。3.《新唐书?百官志》载：“初，三省长官议事于门下省之政事堂”；唐高宗永淳年间，“裴炎自侍中迁中书令，乃徙政事堂于中书省”；开元年间中书令张说改政事堂为中书门下

3、，且于其后分列吏、枢机、兵、户、刑礼五房。政事堂变迁反映出A.唐朝三省权力牵制体制削弱B.唐朝三省六部制度逐渐完善C.唐朝中枢机构权力依次轮换D.我国封建社会皇权运行困局【答案】A【解析】试题分析：据材料“初，三省长官议事于门下省之政事堂”、“裴炎自侍中迁中书令，乃徙政事堂于中书省”、“开元年间中书令张说改政事堂为中书门下，且于其后分列吏、枢机、兵、户、刑礼五房”，结合所学知识可知，这反映了唐朝中书门下权力增大，三省权力牵制体制削弱，故A正确。材料无法体现三省六部制度逐渐完善，故B排除。材料也没有反映中枢机构权力依次轮换，故C排除。政事堂变迁

4、为皇权服务，故D排除。考点：古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·三省制2.明朝中后期，在丝织业比较发达的苏州和杭州，出现了资本主义萌芽。下列各项最能反映出这一生产关系特征的是A.制造尤工，擅绝海内B.车轻工捷，获利尤丰C.机户出资，机工出力D.十不给一，无异空取【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，资本主义萌芽最显著的标志就是雇佣关系的出现。机户出资，机工出力体现的是雇佣关系，C选项符合题意。制造尤工，擅绝海内强调的是手工业技术高超，A选项排除。车轻工捷，获利尤丰强调的是商品经济的发展，B选项排除。十不给一，无异空取体现的是官府

5、对民营手工业的压榨，D选项排除。3.明太祖朱元璋坚信“农桑”才是“治国、平天下”的根本，他屡次颁布“通番禁令”，实行闭关锁国的海禁政策。其做法A.体现了对传统经济政策的坚守A.反映了农耕文明的优势B.是中国商业发展停滞的根源所在C.反映了“天朝上国”的心态【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，朱元璋的做法是重农的体现，这是传统重农抑商政策的延续，A选项符合题意。海禁政策是农耕文明封闭性的产物，不能体现优势所在，B选项排除。中国商业发展停滞的根源是自然经济，C选项排除。“天朝上国”的心态与材料无关，D选项排除。6.民国书画名家王修在《版本述》

6、中说：“镂板刻书，意在流传，然经书史籍，初无版行。而历日字书，通俗浅陋之书，需之者众，故先有雕板。佛经以诵讽供养者众，故亦先有雕板。”这说明A.民众需要决定印刷内容选择B.儒学复兴影响雕版印刷发展C.佛教盛行推动雕版书籍出现D.市场需求引发雕版技术革新【答案】A【解析】依据材料“而历日字书，通俗浅陋之书，需之者众，故先有雕板。佛经以诵讽供养者众，故亦先有雕板。”说明历日字书、佛经需求的人众多，所以先有雕板，可知民众需要决定印刷内容选择，故A正确；题干涉及的佛教的发展，没有体现儒学的复兴的信息，故排除B；C项只能反映佛经先有雕板的原因，不能全面

7、概括材料，排除C；D项“革新”材料不能体现，故排除。点睛：本题考查中国古代印刷术演变的相关知识。关键信息有“而历日字书，通俗浅陋之书，需之者众，故先有雕板。佛经以诵讽供养者众，故亦先有雕板”，运用所学知识分析解读即可。7.“与近代经济思想家不同，洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要，但是他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路。”材料旨在强调A.洋务官员思想的落后性B.洋务官员的主观随意性C.洋务运动的客观进步性A.近代工业化道路偶然性【答案】C【解析】据材料“他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路”并结合所学知识可知，洋务运动是中

8、国近代工业化的开端，这体现了洋务运动的客观进步性，故C项正确；洋务官员“中体西用”思想在当时并不落后，故A项错误；材料无法体现洋务官员的主观随意性，故B项错误；材料