苏科版《5.1长度和时间的测量》

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1、一长度和时间的测量苏科版新教材同步教学课件第五章物体的运动ABCDEFGH测量很重要现在呢？现在呢？AB和CD是直线吗？EFGH四条边是直线吗？估计不可靠！你现在看呢？估计可靠吗？下面的两个圆哪个大？一、测量的意义。提高判断的可靠性和准确性。阿凡提的故事有一次，国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人，那么你知道城外的那条渠的水有多少桶吗？”阿凡提说：“如果桶和那条渠一样大的话，那就只有一桶水；如果桶有那条渠一半大的话，那就有两桶水，如果，桶只有渠的十分之一大的话，那就有十桶水……”一天，小东和小明比谁家离学校近。放学后，他们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步，小明只走了448步，小明

2、家离学校比较近吗？用“桶”和“步子数”来作为比较的依据，可行吗？测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较.这个公认的标准量就称为单位.二、长度的单位（1）长度的国际单位是米，符号m.（2）其它常见的长度单位及符号。千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米kmdmcmmmμmnm1dm＝0.1m=10-1m1km＝1000m=103m1cm＝0.01m=10-2m1mm＝0.001m=10-3m1μm＝0.000001m=10-6m1nm＝0.000000001m=10-9m常用长度单位之间的换算单位换算的格式500m=_______μm500m=500×106μm=5×108μm42cm=_

3、______nm42cm=42×107nm=4.2×108nm他们有怎样的换算关系呢？mmmumnm每下一级扩大1000倍mmmumnm每下一级扩大1000倍mdmcmmm每下一级扩大10倍大小乘倍数除倍数km练习二、长度的测量。1、长度测量是最基本测量。2、刻度尺是常用的测量工具。单位零刻度线量程分度值认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.1,会认：正确使用刻度尺单位零刻度线量程分度值1.正确观察刻度尺观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线。刻度尺的使用正确使用刻度尺2,会选：例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长

4、度需用_________.2、测量铜丝的直径需用_________.在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.卷尺卡尺3,会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。哪个使用方法正确？练习4,会看：视线与刻度尺尺面垂直。×√5,会读：２.７８cm读数时，要估读到分度值的下一位.用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米B练习木块A的长度是_______厘米2.35练习练习

5、木块长m.0.01652.4木块A的长度是_________厘米0cm12345读数练习cm该物体的长度为cm1.856,会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。２.７８cm方法：正确使用刻度尺1.测量前应仔细观察它的零刻线是否磨损、量程、分度值2.使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置.3.刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;观测时,视线与尺面垂直.4.测量值估读到分度值的下一位;记录测量结果时，要写出数字和单位.3、长度的测量：（1）、工具：刻度尺（2）、方法：一看：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值、和零刻线是否磨损。二放：尺要与被测长

6、度重合或平行，刻度线紧贴被测物体放置三读：读数时，视线要与尺面垂直，并要估读到分度值下一位。四记：记录测量结果时，要写出数字和单位讨论：使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧，这样有什么好处？用厚木尺在测量时，为什么与透明塑料尺的放法不同，活动四：探究自己身上的“尺”。用刻度尺测量：1、“一拃”：叉开手指，大拇指尖与小拇指间的距离。2、“一步”：正常走路时，两足尖之间的距离。3、“一庹”：两臂左右伸平，两手中指端的距离。活动五：课后估测自己身边的长度。记一记：生活中经常要估测某物体的高度或长度。为提高估

7、测的准确性，我们心中要有“一把尺”，下列有助于你估测。1、普通纸的厚度约为几十微米。2、大头针的直径约为1mm。３、成年人食指指甲宽度约为１cm。４、成年人拳头宽度约１dm,腰带到脚的高度约１m。５、教室的高度约为3m。讨论:1、如何用刻度尺测量物理课本里一张纸的厚度?2、如何测量一段曲线的长度？活动六：探究测量长度的特殊方法。指出记录的错误并改正记录测量结果包括数字和单位？？？？？mcmmmmm刻度尺的使用4、测量长度