苏科版5.1长度和时间的测量作业纸

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1、5.1长度和时间的测量姓名_________【知识梳理】1、长度的单位:千米()、米()、()dm、厘米()、毫米()、()μm、纳米()。2、长度单位的换算:3、刻度尺的使用步骤:(1)会看:观察刻度尺的、和;(2)会选:根据实际需要选择合适的刻度尺;(3)会放:使刻度尺有刻度的一边被测物体,刻度尺的位置,且零刻度与被测物体的一端;(4)会读:视线与尺面,不能斜视,应估读到;(5)会记:记录测量结果时,要写出和。4、误差的定义:值跟值的差异叫误差,误差是避免的,减小误差的方法:、。5、特殊测量方法:、、、。6、时间国

2、际单位是_______,常用单位是1h=min、1min=s。1h=min=s;一堂课45min=h;课间10min=s。7、秒表的读数:(1)明确大小刻度盘的量程、分度值;(2)读出小刻度盘中的分钟数;(3)读出大刻度盘中的秒钟数(4)将读数统一单位相加即可【课堂达标】1、小明的身高为165cm=m=dm2、在生活和工作中经常进行估测。以下估测比较接近实际的是(  )A.学生课桌的高度大约在1.2m~1.5m之间B.一百元人民币的长度约15cmC.这张试卷的厚度大约为2cmD.新的2B铅笔的长度为30mm3、小明利用

3、最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm,则测量结果应记为()A.2.36cmB.2.357cmC.2.35cmD.2.4cm4、下列单位换算中,正确的换算过程是()A、2.5米=2.5米×100=250厘米B、2.5米=2.5米×100厘米=250厘米C、2.5米=2.5×100厘米=250厘米D、2.5米=2.5×100=250厘米5、5.4km=________m2.4nm=_________mm;6、在下面各题中填上合适的单位(1)教室门的高度约

4、2()(2)课桌的高度约750()(3)常用圆珠笔的长度约1.5()(4)头发的直径约100()7、有一位同学在测量一木块长度的实验中,得到如下记录:L1=12.4lcm,L2=12.42cm,L3=12.44cm,木块的长度应取值为。48、如下左图所示,用A、B两刻度尺测同一木块的边长,就分度值而言,______尺精密些,就使用方法而言,______不正确.右图木块长度是cm。0cm1234AB9、用学生刻度尺测出右图长方形的长度为厘米,宽度厘米。10、下列过程经历的时间最接近1s的是()A.人步行10m所需的时间B

5、.在正常情况下,人体心脏跳动一次的时间C.骑自行车走10m所需的时间D.普通手表的秒针转一周的时间11、PM2.5是指空气中直径很小的颗粒,其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一.PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值,关于它的单位,下列选项中正确的是()A.微米B.毫米C.厘米D.米12、估测在实际生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的是()A.一个鸡蛋的长度约为500mmB.普通家庭房间门的高度一般大于3mC.教室中使用的普通日光灯管的长度约为2mD.完整播放一遍中华人民共和国国歌所需要的时间为

6、50s13、如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度。测量方法正确的是()ABCD14、如图所示,停表的读数______________。15、将一粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈,如图所示,线圈总长度L是___________cm,则金属丝的直径d=L/n.测量时,如果第一次n取20圈,第二次n取50圈,比较两次测出的金属丝的直径,第___________次测量误差较小.910111213141516cm4【课后巩固】1、某学生用刻度尺测量木块边长,下图所示的四种测量中,正确的是()2、下列估测的数据中最符合实际的是

7、()A.如正常眨眼一次的时间约为5sB.刷牙时比较舒适的水温约为70℃C.书桌高度约为80cmD.正常人体平均温度约42℃3、下列说法中不正确的是(  )A.测量值与真实值之间的差异叫误差B.认真测量可以避免误差C.只要取平均值或使用精密测量工具就可以避免误差D.误差是由于测量时没有遵守操作规则而引起的4、在使用刻度尺测量物体的长度时,下列要求中不合理的是( ) A.测量时,刻度尺不能歪斜           B.测量时,必须从刻度尺的零刻度量起C.读数时,视线应垂直于刻度尺  D.记录结果时必须在数字后面注明单位5、

8、使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度,测量的结果将()A、比真实值偏大B、比真实值偏小C、不受影响D、和真实值完全一样6、下列长度的单位换算正确的是()A、9.6nm=9.6×10-3μmB、9.6cm=9.6cm×10mm=96mmC、9.6cm=9.6cm×10=96mmD、9.6cm=9.6÷100dm=0.096m7、下列仪器

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