苏科版《10.1压强》pppt课件

《苏科版《10.1压强》pppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一压强第十章压强和浮力苏科版新教材同步教学课件温故而知新力的作用效果:①力可以使物体发生形变②力可以改变物体的运动状态活动10．1观察与作图F●●F所画力的示意图有何共同点？这些力都垂直作用于物体表面，一、压力：垂直作用于物体表面的力。1、小明说：压力的方向都是垂直向下的。对吗？2、小丽说：压力是由于物体的重力而产生的。对吗？正确理解压力1、定义：这种垂直作用于物体表面的力叫做压力。2、压力的三要素方向：垂直于物体表面，指向受力物体作用点：在受力物体表面上大小：有人说：“重1N的物体放在水平桌面上，它对桌面的压力也是1N，所以压力与重力是一回事，压力的大小等于物体的重力。”他的说法对吗？为

2、什么？木块对斜面的压力FG●F●●G●F●木块对水平面的压力木块对竖直面的压力可见：压力的大小有时与重力相等；有时与重力有关但不相等；有时与重力无关。只有物体自然静止在水平面上时，压力大小才等于重力大小。F●GF＝GF＜G（GA＝5NGB＝10NF＝25N）ABA对B压力为B对地面的压力为B对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5N15N10N25NBFBFBF15N试一试：二、探究影响压力作用效果的因素：1.能不能说压力越大作用效果越明显呢？2.压力的作用效果可能与哪些因素有关呢？猜想1：可能与压力大小有关猜想2：可能与受力面积有关不能方案一：器材：矿泉水瓶、海绵和水方法（实验步骤）

3、：（1）在矿泉水瓶中装入适量的水；（2）将瓶子直立在海绵上，观察海绵凹陷（形变）的程度；（3）向瓶中装满水后再直立在海绵上，观察海绵凹陷的程度；（4）将装满水的矿泉水瓶横放在海绵上，观察海绵凹陷的程度。方案二：器材：装有沙子的容器、用钉子做腿的小桌和重物（砝码）方法（实验步骤）：（1）将小桌的四条腿放在沙面上，观察桌腿下陷的深度；（2）把重物（砝码）放在桌面上，观察桌腿下陷的深度；（3）小桌的桌面放在沙面上加上重物，观察桌面下陷的深度。当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小

4、华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示。通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的。（2）造成前后两个结论不一致的原因是。（3）设图（b）中小桌对海棉的压力作用的效果是pb，图（c）中小桌对木板的压力作用的效果是pc，则pbpc（小于∕等于∕大于）。（4）比

5、较图（b）和图（c）可知，根据压力相等时比较压力作用的效果的明显程度需要满足的条件是：。受力面（海棉和木板表面）的凹陷（形变）程度前后两次受力面的材料不同等于必须在相同的物体表面（或相同的材料）的情况下进行比较我们如何表示压力的作用效果呢？三、压强：表示压力的作用效果。1、物体单位面积上受到的压力叫做压强2、公式：3、压强的单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa1帕＝1牛顿/米2体重60000N，每只脚掌着地面积0.06m2体重475N，每只脚尖着地面积0.00095m2例题：你能求出下列物体对地面的压强吗？活动10．3利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强从物理走向生活《海峡都市报》刊登了

6、《货车超限超载、国道不堪重负》一文，指出有些运输单位和个人只顾自己利益，不顾国家利益，让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因。5吨的卡车装了16吨货物10吨的卡车装了39吨货物四、如何增大和减小压强呢？增大压强：增大压力、减小受力面积减小压强：增大受力面积总结减小压力、再见