语文人教版本四年级上册7.蟋蟀的住宅

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1、《蟋蟀的住宅》教学设计教学目标１、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。２、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。３、理解课文内容。４、学习生字、新词，理解重点词语。5、有感情地朗读课文。教学重点1、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。2、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行介绍的方法。教学难点培养同学观察周围事物的兴趣，学习抓住特点进行介绍的方法。教学时间二课时。教学过程第一课时一、《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点？“住宅”一般是讲人的住房，可是蟋蟀是动物，这篇课文题目的特点就在于作者把

2、蟋蟀当作人来写。师：蟋蟀会有什么样的住宅呢？作者怎样描述蟋蟀的住宅呢？我们认真学习了课文之后就会明白了。二、检查预习情况。1、认识7个生字：宅、蔽、弃、慎、择、穴、搜。2、读写字词：字：宅、蔽、弃、毫、遇、择、址、穴、掘、搜、倾、扒、抛。词：住宅、隐蔽、毫不可惜、选择、搜索、平坦、柔弱、倾斜、宽敞。3、指导学生读准字音，正确书写：　　逐个生字进行讨论，要求同学们找出每个字字音字形方面的特点，加深记忆。４、让学生讨论词义，找出近义词和反义词。近义词：慎重──谨慎选择──抉择简朴──简单隐蔽──隐藏搜索──搜查安静──寂静柔弱──弱小平坦──平整反义词：慎重──草率窄小──宽敞明显──隐蔽湿润─

3、─干燥粗糙──光滑复杂──简单崎岖──平坦喧闹──安静三、了解课文内容，理清文章脉络，按不同方面给课文分段，概括段意１、朗读课文，理解每个自然段的内容：同学自由朗读课文，逐段进行理解，也可以找同学说一说各自然段的内容。分析9个自然段的内容，弄清各自然段之间的关系。２、教师指导同学读书，体会课文是从几个方面介绍了蟋蟀的住宅，并讨论9个自然段按内容不同可以分为几段，怎样分？这篇课文的题目（即主题）是《蟋蟀的住宅》，全文围绕这个主题分三段。第一段（第１自然段）讲蟋蟀的住宅是使它知名的原因之一。第二段（第２～第６自然段）讲蟋蟀住宅的特点。第三段（第７～第９自然段）讲蟋蟀住宅的建造过程。四、作业１、朗

4、读课文。２、誊写生字、新词。