语文人教版六年级下册《鲁兵孙漂流记》

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1、《鲁宾孙漂流记》导学案姓名：马彬工作单位：隆德县第一小学邮编:756300联系电话：13895346889《鲁宾孙漂流记》导学案一、学情分析我校在实施“326激趣灵动课堂”近两年来，学生学习行为规范已养成，自主学习时能做到耐心学，用心思，细心写。合作交流时，能把凳子轻轻的放入桌下，各小组成员能头凑在一起，潜能生先发言，中等生补充，优秀生进一步完善，做到“兵教兵”，大家畅说欲言，各抒己见，将合作学习真正落到实处。展示环节最费时间，却是课堂最精彩的环节，学生们“八仙过海，各显神通”，确定的展示方案形式多样，课堂上竞争非

2、常激烈，特别是潜能生之间的“兵点兵”，使课堂变得更精彩，确实突出了“激趣课堂”。课堂上的互动基本形成，边缘人越来越少，学生过渡语越来越自然流畅，语言组织能力和表达能力有了明显提高。评价是最薄弱的环节，学生的评价语比较单一，老套，做不到多元化评价，这与课堂时间紧，训练少有关。二、设计思路我校实施的“326激趣灵动课堂”，将导学案分为“导案”和“学案”，教师用“导案”，学生用“学案”。“导案”和“学案”中的“导学流程”是相同的，不同的是“导案”中“导学策略”在“学案”中变成了“随堂笔记”。《鲁宾孙漂流记》是一篇略读课文

3、，篇幅比较长，我采用了长文短教的办法，设计了两大块:一是走进文本，探究人物；二是学习人物，情感提升。第一块是课文的重点，我设计了两个问题，目的是培养学生快速阅读课文、抓住课文主要信息、概括主要内容的能力，了解鲁宾孙在荒岛上战胜困难，谋求生存的非凡经历。初步体会鲁宾孙战胜困难，设法生存的人生态度。这两个问题主要采用自主学习、合作探究和适时点拨来完成。第二大块是课文的难点，要让学生把鲁滨孙战胜困难、顽强生存的积极生活态度内化、学习，只靠说教是无法达到的，于是我把它放在“智能应用”这个环节，设计了两个问题，二选一，学生通

4、过写自己的座右铭和写几句话的形式，潜移默化的受到感染。我打算使本节课成为学生动口、动脑、动手的课堂，成为师动、生动、师生互动、生生互动的课堂，成为激发学生兴趣、环节灵活应用的课堂。《鲁滨孙漂流记》导案　　　　隆德一小　　　　　　　马彬课题：16＊《鲁滨孙漂流记》学习目标：1.培养学生快速阅读课文、抓住课文主要信息、概括主要内容的能力。2.了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。3.初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活

5、态度。培养学生正确的人生态度，学习人物精神。学习重点：1、在快速阅读中培养把握主要内容的能力。2、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历。学习难点：1．关注人物命运，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。２．培养学生正确的生活态度，学习人物精神。学习准备：多媒体课件一、课前自主1、读通读熟课文内容。2、借助工具书解决字词困难。3、搜集了解作者以及作品的相关资料。二、课内探究导学流程导学流程导学策略激趣导入1．作者与作品简介。２．播放鲁滨孙海上遇险的视频资料，谈话导入。　　　　　　　　　预时：３分钟18世纪

6、，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读读出自英国作家丹尼尔•笛福的小说《鲁滨孙漂流记》（板书课题）（播放视频），鲁滨孙遇险上岛会遇到哪些困难，他是怎样解决的，小说梗概部分告诉了我们答案。自主学习走进文本　　探究人物内容：从文中了解鲁滨孙是一个怎样的人。学法：1、找句子，提信息：快速默读梗概部分，了解小说大概内容，用“　”标记出有关鲁滨孙遇到的困难及解决办法的句子。并用简单的词语概括，完成随堂笔记。2、词语库出示：聪明能干、积极乐观、机智坚强、冷静沉着、心思缜密。快速浏览精彩片段部分，结

7、合“梗概”内容，思考：词语库中那些词语能从鲁滨孙身上体现出来？将这些词语写在文中相应的句子旁。你也可以用自己积累的词语补充。预时：10分钟　　关注学生的学习状态，巡视学生的勾画批注及完成随堂笔记情况，对学习有困难的学生适时点拨、指导。合作探究群学　互助组１．组长组织本组成员交流自学成果。（兵教兵）预时：５分钟２．确定展示方案并预展。３．大展、评价（评价采用兵点兵）。　　　　　　　　　预时：10分钟１．抽签决定“自主学习”中的两个问题准备展示。２．用石头、剪刀、布的游戏决定抽到同一道题的几个组展示的先后顺序。３．用电

8、子白板展示共性的问题精讲点拨学生自学不会、探究不出的疑难问题或展示过程中对重难点的突破情况以及疏漏了的一些问题。　　　　　　　预时：３分钟　　留心学生在展示过程中对重难点的突破情况以及疏漏了的一些问题(电子白板展示的共性问题)，适时点拨讲解。知能应用学习人物情感提升内容：培养正确态度，学习人物精神学法：在西方，“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词和千千万万读者心目