英语人教版五年级下册父亲的菜园.父亲的菜园教学设计

《英语人教版五年级下册父亲的菜园.父亲的菜园教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、28《父亲的菜园》教学设计执教者：黄静执教时间：2012年6月5日教材分析：这篇课文主要写了父亲通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文按事情的发展顺序，写了我家因新修公路失去菜园，父亲毅然要开一块新的菜园，重点描写了父亲开荒、翻土和施肥，生动细致地描写了父亲的言行，字里行间流露出对父亲的敬佩和感激之情。《父亲的菜园》一课语言质朴，父亲的话语充满了人生哲理，对学生有很大的教育意义。教学目标：1.认识12个生字，会写12个生字。2.有感情地朗读课文，能读懂文章的主要内容，通过父亲的言行感受父亲的勤劳、坚强。3.积

2、累并学习描写人物言行的语句。教学重、难点：重点：使学生懂得土地能从贫瘠变得肥沃，是由于父亲的劳动，教育学生要热爱劳动。难点：从描写父亲言行的词句感受父亲的勤劳、坚强。教学准备：CAI课件教学过程：一、揭题导入１、直接板书课题：父亲的菜园２、读题，质疑：师板书有研究价值的问题：　父亲为什么要开辟菜园？父亲的菜园是什么样的？父亲是怎样开垦荒地的？二、初读质疑１、带着问题，自由读全文。２、指名汇报：分别请几位同学回答。　多媒体随机出示重点句：我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉

3、的山坡上。比较这两个句子，有什么共同点？（都用了比喻的修辞手法）３、学习这两句话：齐读第一句话。句中把什么比作了什么？作者用比喻是为了说明什么？（“菜园“对我们家的重要性，也写出了父亲要开辟菜园的原因。）指名读第二句话：句中又把什么比作什么？有什么好处？板书：荒凉的山坡碧绿的翡翠。三、品读感悟这么荒凉的山坡，是怎样被我父亲伺候出一块肥沃的菜园的呢？1、自由读２～９自然段，用横线画出父亲说的话并用“﹋﹋”划出父亲神态的词。　指名汇报表示父亲语言及神态的句子，体会人物品质：　⑴　父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”板书，理解“坚毅”（坚定有毅力）指导朗读：有感

4、情朗读，体会父亲当时心情。⑵　父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”　从“信心十足”你又体会到什么？　父亲很自信。指名有感情朗读。　⑶　父亲说：“我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧”。“难为”、“拼了命”说明了什么？（强调了这块土地的贫瘠与荒凉）从父亲所说的这句话，有体会到了什么？（父亲不仅了解这土地，而且也热爱这块土地。）　指名有感情朗读。２、快速默读2—9自然段，用括号括出父亲为开垦荒地做了哪些事，并用“△”点出代表父亲动作的词。指名汇报表示父亲动作的词语

5、，进一步体会人物品质：（1）父亲扛着锄头、挑起菀箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家里。（写批注：执着的父亲）（2）父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起锄头冲进了暴雨中……（不畏艰辛的父亲）（3）父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道高高的墙，再从山脚下把土一筐筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。（不气馁的父亲）（4）父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看看新开辟的园子，父亲笑了。（勤劳的父亲）“父亲笑了”中的笑会是怎样的“笑”？（会心的、开心的、高兴的、心满意足的……）从父亲的这些动作中你分别体会到了什么？（是啊，这是一个执着、聪明、坚毅、勤劳的父亲。）出示课件。请几位同学

6、进行朗读比赛，大家做出评价，进一步体会父亲执着、勤劳的高贵品质。四、总结升华　1、经过父亲不懈的努力，荒凉的山坡也慢慢变成了肥沃的菜地。与此同时，也映射出父亲执着、勤劳的高贵品质，作为他的孩子，你想对文中的父亲说些什么呢？而父亲又会怎么说呢？（拿出纸笔，写下你想说的话。）2、都说母爱如水，父爱如山，同学们，6月的第三个星期日就是父亲节了，请大家说几句话来表达你对父亲的爱吧！板书设计：28.父亲的菜园　荒凉的山坡坚毅↓不气馁碧绿的翡翠信心十足