人性理念的探索(心态游戏)

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1、人性理念的探索课前提示配队分组自我认识(GAME)大地脉动(暝想)------创造论------为神、天、道演化论------由低等生物演化德日进的综合------复构意义的定律(GAME)回到过去（动态暝想）珍惜现在、过去、未来-----我是谁我是人------在自然界，面对其它生物我是中国人------在人类世界，语言观念我是上班族------在社会之角色，维生条件我是父、母、子、女、夫、妻-----特定人伦关系分享心得力行者与人分享极枳--------心理探索大地的脉动(创造论)静坐幂想Game内涵(何谓潜能)Game进行方式:先分组后暝想,再由口白配合声光

2、进行~由宇宙~信仰~演化~成长~（复构意识定律）课前规则解说：（1）首先找一位你不认识的人配队（2）另由2人配成2+2：4*3=12人小组为两天共识组织（互相组）（3）<1>每组成横纵队排列成排<2>报数从前排1员往后报数完成后<3>双数席地而坐<4>单数往后转坐下与后者面对面<5>此刻由示范者作暝想动作<6>完成后开始进行（大地动脉）<7>暝想动作席地禅坐，两手平放脚上，双眼紧闭专收体会倾听回到过去（动态幂想）Game进行方式：首先由团体成内外两个圆圈，内外圈成反方向(O角色在外圈、P角色在内圈)，伸出你的左手拉着前面的右手，而你右手拦着后面的左手形成一个圈，g

3、ame进行的同时约5分钟换个姿势，由讲师发口令遵照进行。课前规则解说：（1）请选一位你不认识的人做为你的搭档。（2）请两人各选一个角色，一个为O角色，一个为P角色。（3）所有参与game的学员，每五分钟听指示口令换动作。口令动作如下：a.1~5分张着眼睛倒走b.5~1分钟闭着眼睛倒走b.蹲着向前走c.起立向前走每10人一组，做自由舞姿展d.每组人员归队e.分享心得Game内涵：检讨过去增进现在自信心，展望未来（珍惜现在---过去---现在---未来）美分组宣誓我是X某某----(名实相符)人是秉持本色怎样走出自已的路来如何创造自已------自我开拓如何激发你的创

4、造力你快乐吗？人生何以不完美积极沟通的第一步，让精神生活更美好让你更满意自已-----谈情绪生活创造愉快的心境并影响他人提升生活品质的别踞木屑牢记：[没有人会踢一条死狗。]名实相符Game内涵:激历团队、互信互爱共创未来，坚定—自信—自强—秉持本色Game进行方式:我是某某人在受训2天过程当中，愿服从口决命令达到体验课程创造自已平时所不能的，能并互助关爱，同组学员的安全完成授课使命。课前规则解说：每对成下方图样队型作宣誓ooooooooo怎样走出自已的路来Game内涵:“激发潜能创造力”Game进行方式:从A点出发到B点过程中须创造动作并由守护神作通过考验指示方能

5、过关,否则回到起点重来一次,直到守护神认可,即完成本次game.课前规则解说:(1)A点称之为[今天]{准备道具}(2)B点称之为[明天]{准备道具}(3)第1~8组找出8位担任守护神{凡识}(4)参与本game学员称之为实破者，game进行中，学员的基本动作如下，口决：本人某某实破者，今天已经过去了，我要把握明天创造展新的佳绩迎向未来。（喊口号时表现自已是最大声的）(5)从A点到B点的过程学员须作与他人不同的动作并且要口哼—首别人不能与你重覆的歌走向明天。人生何以不完美Game内涵:学习、倾听，自信，了解Game进行方式:声光配合，并找一位你不信识的人配队，照如

6、下规则进行。课前规则解说:（1）首先找一位你不认识的人配队。（2）请一位举手，举手者担任O角色，不举手者担任P解色。（3）game一开始进行，P角色不说话听O角色倾诉他本人的荣耀与一生的不如意（时间3分钟），然后角色对换，如上重复一次game的进行，切记“听的角色绝对不说话”。[彼此担任听的角色时应以观众的眼神帮助对方]（4）彼此听完对方一生的喜、怒、哀、乐后，先由P角色说听后感想，并激励如何走向完美人生（时间3分钟）然后角色对换，如上重复一次game的进行，切记”听的角色绝对不说话“。（5）O、P角色对聊彼此对对方的感触并互助长长。（6）课后分享只求3位分享者。

7、何以超越Game内涵:突破心理领域及地界上的疆域与视觉的感受Game进行方式:以一又笔与一张白纸上点上九个点，并拿起笔来用四条连横的直线把九点连在四条线上，四条线可以交叉但不能重复，请试试，尽量的试课前规则解说:(1)根据实验，绝大多数的人在试作这个题目时，总是画来画去，再怎么画也多了一条线，同时怎么画也离不开九点的范围、疆域，也就是（突破）不了心理的疆域，更突破不了地界上的疆域，于是不管怎样画就是画不出来或画多了一条线。(2)首先请先闭上眼睛告诉自已“我一定能”再用双手的[中指]将一张椅子抬起---然后在重复前一次动作一次但(须张开双眼看着自已的双手及椅子)体认

8、本以动作与