语文人教版五年级下册划草原

《语文人教版五年级下册划草原》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、1、《草原》教学设计一、教学目标：1、知识与技能目标：(1)认识4个生字，会写14个生字。正确读写“高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、天涯、热乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞”等词语。(2)有感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。2、过程与方法目标：通过自主学习、合作学习和探究学习的方式去揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。3、情感态度与价值观目标：引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情，体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情；走进西部，通过这一篇课文的学习，引发学生对西部了解的欲望，激

2、起对西部探讨的兴趣。二、教学重难点：重点：引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。难点：品味优美的语言，体会表达方法；通过学习此文，引起认识西部，了解西部的兴趣。三、教学过程：（一）新课导入：同学们，今天我们一起和老舍先生走进西部，去亲近这片充满希望的土地走进内蒙古大草原，去领略那里美丽的风光和独特的民族风情。这就是我们今天要学习的课文：《草原》。请大家一起跟我写课题：1、草原齐读课题。（二）检查预习，理清课文条理1．检查生字认读情况以及课文朗读情况。要求读准字音，读通句子。（出示生字词：骏马渲染勾勒襟飘带舞拘束羞涩摔跤鄂温克：少数民族之

3、一。分布在内蒙古呼伦贝尔市和黑龙江讷河市等地，主要从事畜牧业和农业，少数从事狩猎业。2、快速浏览课文，思考：课文主要写了草原的哪些方面？（板书：草原风光民族风情）师：被誉为“人民艺术家”的老舍先生，是如何把草原的美妙风光展现出来呢？现在，我们一起学习课文第一自然段。（三）合作研读，品读玩味　师：谁愿意把自己感受最深的句子读给大家听?　生：我喜欢这句话，我来读一读：“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”　师：(板书：一碧千里并不茫茫)你读得太好了。你能不能给大家说一说，“一碧千里”在你脑海中是一幅怎样的画面。　生：在我眼前是绿色，远一点的是绿色，再远一点的也还是绿色!草原非常辽阔，放眼望

4、去，草原如同一张巨幅的绿色绒毯，一直铺到天地相接的地方。　师：我们都要像他这样读书，一边读一边想象画面。“茫茫”是什么意思?　　生：视线模糊不清。　　师：还记得这首诗吗?“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”同是写草原，为什么一个说“天苍苍，野茫茫”，老舍先生却说“一碧千里，而并不茫茫”呢?好，先不着急回答，看看能不能在接下来读书的过程中有新的发现。来，接着读你喜欢的句子。　　师：是呀，一踏进草原，顿时感到全身每一个毛孔都张开了，都在贪婪地呼吸这清鲜的空气。来，同学们，我们把这种“高歌一曲”的喜悦读出来。(学生齐读)　　师：向周围扩散、渗透、流动。请

5、你们轻声再读“轻轻流入云际”这句话，看看这“翠色欲流，轻轻流人云际”是一幅怎样的画面。　　(学生轻声自由读)　　生：我想象当中，草原和天空像是融合在一起。草原是那样的鲜亮、充满生机。　　生：我觉得那些草原就像波浪一样连绵起伏。　　师：你的朗读让老师想起了古诗：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”真是碧草与蓝天一色呀。老师也想读一读!　　(教师范读，学生鼓掌)　　师：谢谢大家的鼓励。是呀，这哪里是绿色在流动，这分明是生命的泉水在流淌。(指板书)难怪老舍先生说“一碧千里，而并不茫茫”。我们读书就要这样去读，不仅要读懂文字表面的意思，还要用心去感悟、用情去体验、用想象去补充，读出文字背后含

6、着的意思。　　生：我有一个问题。　　师：(意外)你说!　　生：既然“碧”与“绿”都是绿的意思，为什么用两个不同的词语来表示?　　师：你很善于提问题。来，找一找，在第一自然段中有哪几个词都是表示“绿”的意思?　　生：(在书中找)“绿”“翠”“碧”。　　师：你们体会体会这样写的好处。　　生：避免总是用一个词，有变化，读起来好听。　　师：老舍先生真不愧为语言大师呀!　　生：我喜欢的句子是：“四面都有小丘……绿毯绣上了白色大花。”　　师：绿色与白色的搭配，多么清新明丽、自然和谐的图画呀!　　师：(出示课件)这是一幅多么美丽的草原画卷呀!天空赋予了草原以明丽，小丘勾勒了草原的线条，牛羊更赋予了

7、草原以生命活力，难怪老舍先生说“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”。置身于此情此景，老舍先生不由得发出这样的感慨——(全班齐读句子：“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”)同学们，当你置身于草原这样的美景之中，你想说点什么呢，你又会做些什么呢?把你最深的感受用一段文字记录下来，好吗?是呀，从天到地，从小丘到羊群，到骏马、大牛，草原的无限乐趣令人愉快，