钟万华单行材料

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1、我1978年投身教育事业至今，在乡村小学教育这块园地里，本着对党的教育事业的忠诚和对学生的热爱，以强烈的事业心和高度的责任感，努力工作，无私奉献，在平凡的工作岗位上，取得了不平凡的业绩。春风化雨，润物无声。我恪守教师职业道德，多年如一日，始终把塑造良好的教师形象视为自己的职业生命，非常注重以口己良好的仪容仪表、一言一行和高尚的人格魅力去影响、感化学生。我坚持做到为人师表，时时处处都在学生面前示以表率作用。要学生讲文明礼貌，我自己就从不说脏话、粗话，不乱发脾气。要学生遵守纪律，我自己就做到不迟到早退，即使是病了，也坚持到校上课。凡是要求学生做到的，自己也一定要做到。我坚持把教育教学

2、工作放在首位，潜心教学，培育桃李，既重视身教，又重视言传。我深深懂得，一位教师，如果只是教死书，不育人，只会教出一些“考试型”的“复读机”，这样的学生会有突出的平均成绩，但能否成为真正有用的人才，或有更大的发展那就得打上一个问号了。所以，我在教书的过程中把育人放在了首位。利用队会课给学生讲董存瑞、黄继光、赵一曼、江竹筠等革命先烈的故事。讲这些革命先烈为了党和国家的利益，顽强地和敌人做斗争，为国家、为人民做贡献，不惜牺牲自己年轻而宝贵的生命。学生从故事中受到爱国主义教育，从而形成良好的道德品质。现在的社会出现了许多不良现象，给未成年人带来了许多负面影响，因此，对学生的法制教育也不可

3、轻视。我注重给学生开展一些法制教育，要求同学们做个好少年，不做违法犯罪的事,遵守国家的法律法规,遵守学校的规章制度。一学期至少开展一次法制手抄报的活动，学生通过自己动手动脑，办出了具有丰富内容的法制手抄报，从中受到法制教育，为做一个遵纪守法的小公民而努力。另外，我根据现在学生大都是独生子女，多数自私狭隘，有好东西不愿意和别人分享，更不愿去帮助别人，爱心、善心淡漠。针对这些现象，我利用班会给学生讲“孔融让梨”的故事和“程香温席”的故事。让学生从这些故事中体会到父母无私地关心照顾着自己，自己应采用不同的方式回报父母，知道报恩，从而感恩社会、感恩祖国。在三I•几年的教书生涯中，我带过I

4、-多个毕业班，积累了丰富的教育教学经验。特别是毕业班的学生，前些年虽然是小升初但也面临巨大升学的压力，处在人生十字路口的选择，渴望得到老师、同学的理解和关爱，当他们在思想、学习、生活中感到困惑、忧虑的时候,老师的一声问候，一声鼓励或鞭策，都能给他们带来无穷的力量。因此，我非常注意观察学生的情绪波动变化，善于捕捉学生的思想，一旦发现问题，及时找学生谈心，帮助他们克服困难，树立信心。我对学生的关心和爱护，让学生感到无比的温暖，他们都把我当作自己的知心朋友，都愿意向我倾吐自己的心事，都乐意听从老师的教诲。“真诚地对待每一个学生，决不误人子弟”，是我信守的准则。对学生，不管是优等生，还是

5、后进生，我都平等相待，一视同仁。在教学中,对于学习基础比较薄弱的学生，我从不嫌弃，总是耐心辅导，细心解答学生提出的疑难问题，保护他们的自尊与自信，耐心引导，使他们树立信心，和其他同学一道前进。我除承担数学教学工作外，还担任年级数学教研组长，先后兼任过班主任和辅导员工作。不管在哪个岗位，我都认真负责，兢兢业业,恪守职业道德，受到领导和同事的好评。我的婆婆体弱多病，家庭负担较重。30多年来，我以高度的工作责任心，克服本人和家庭的许多困难。教学工作是学校的生命线，也是教师的价值所在。做一个受学生欢迎的教师，最大限度地争取好的教学效果，是我一直不懈的追求。近十多年来，我历任毕业班的数学教

6、学工作，教学成绩显著。1994年小升初所教的叶金玉同学，从考上大弯中学后一直是尖子，最后高考成绩同时超出了北京大学和清华大学录取分数线。拿到北大的录取通知书后，当时的区委区政府领导和大弯中学校长赵晓明亲自到叶金玉家表示鼓励和慰问。叶金玉同学在北大的学习成绩一直名列前茅，从学士、硕士一直读到博士。培养出了这样的国家栋梁，这难道没有我从事基础教育工作者的自豪吗？97年、98年、99年这三年中，她所任教的毕业班，经过全区的调研检测，平均分都在全区的前几名，而这三年中每年都有两名学生考上大弯中学。作为一所普通的乡镇学校的村小能取得这样的成绩，不得不令周围的人们刮目相看。这么多年里，无论接

7、手的是好班还是差班，经过我坚持不懈地努力，最终都在学区名列前茅。1996年，我接手新一届毕业班的数学教学工作。接手的班正是学区有名的特差班，大部分学生思想懒惰、不求上进，基础差，对数学缺少兴趣，甚至放弃学习，其教学难度可想而知,学校领导非常头疼。就连我的同事都这样说：“不怕她钟万华那么行，她要是把这个班教合格了，我手上煎鱼给她吃。”面对这个烫手山芋，我并没有放弃，而是针对学生的实际状况，积极进行调查研究。研究学生，研究教法，使教学尽量贴近学生的实际。在教学方法上进行创新，认真备课