质性研究评价

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1、20132807044饶远婷目录:1：现象学研究法：肝移植患者悄感体验的质性研究2：人种学研究法：质性研究3：扎根理论学研究法：论扎根理论为我国幼儿园园本课程开发的整合肝移植患者情感体验的质性研究在现今社会，医学手术在不断的提高，在肝脏移植手术小，患者在植术后，虽然患者在长期牛存和牛活质量方面还不容乐观，但是手术的存活率已达到80%〜90%.是一个非常高的数字，关于患者的悄感发展状态，笔者对结果其在选择肝移植手术的同时承受的心理压力和移植成功后的情感反应进行质性研究，n的在于了解肝移植患者移植术后的情感体验，并探讨其应对方式。在研究川选样适当的研究范围，根据主题选择

2、对象应釆用立意抽象法，在患者小选择比较奥具有代表总体的单位作样木，由于研究者对研究的领域己经很熟悉，采用立意抽样法能获得代表性较高的样木°根据研究选择患者术后生存时间定为大于2年，年龄37〜66(54.41±8.05)岁，男女平均，文化程度涉及高中、中专、大专、本科，职业涉及公司职员、工人、退休、人)，自山职业。对象的选择粹准，为后期的研究带来更加粹确的答案。根据现象研究法收集资料，利用访谈的形式对患者就行访谈，访谈的过程小通过问答交流的形式获取患者的实际情况。资料分成两部分：结构性问题；深入访谈。运用Colaizzi法分析资料，每份录音资料及现场记录的转录与整理均

3、在访谈结束后24h内完成，将所做录音整理成文字，仔细阅读所有记录；吸取有重要意义的单元；在保证原文核心内容准确的基础上，对■反复出现的观点进行编码；将编码后的观点汇集、分组、形成范畴或抽象概念，运用对照、归纳、比较的方法，将一般性观念发展成为主题。研究的结果显示,。结杲肝移植患者在情感体验上可分为正向及负向2个方面，正向情感体验包括感激、舒适与满足、豁达、期待；患者手术成功后感激医生，表现出较为轻松的生活态度，并更容易感到满足，肝移植手术对患者是一个重大的应激事件，经历生死考验后,很多人会静下心來重新思考人工，并觉得只有健康才是最重要的，因而表达出豁达平和的心态，对

4、未來充满希望，对预后充满期待。负向情感体验包括歉疚感、白卑、担心、工作意愿低下。患者觉得移植术费用昂贵，且因疾病的关系无法照顾家人，对家人和家庭有歉疚感,到自己与健康人不一样，肝移植手术后生存时间无法预计，患者往往存在对生的渴望与面对现实的无奈这一矛盾，出院患者对自己的疾病状态、治疗及未来感到不确定。研究表明应强化正向情感的引导肝移植手术使患者能明显感受到个体牛活质量的改善，使其不再担心原有的肝病会随时威胁生命，也能摆脱部分H卑心理，促发其正向情感，对于患者的感激、满足、豁达等心态应给予肯定和引导。同时要设法增加患者之间、医患之间互动的机会，宣传」］•:向情感的作川

5、，让冇止向悄感体验的受体去感化、影响冇负向悄感的受体。加强社会、家庭支持社会家庭支持是肝移患者的强大物质和精神支柱，加强社会家庭的支持,对提高其牛活质量有重要意义。促进术后健康教育肝移植匸作在我国起步较晚，就目询国内情况而言，无论是医护人员，还是患者的家庭乃至整个社会，对手术成功与否的关注远远超过了对患者术后牛•存质量的关注。康复出院仅仅是移植成功的笫一步，医护人员持续性的跟踪教育对提高患者的生存质量至关重要。质性研究人种学研究的概念:人种学研究法起源于人类学研究，是对种文化型态下的行为的描述和解释。人种学研究法通过实际参与人们自然情形下的生活、深入观察、深度会谈、

6、档案或文史资料查寻，探讨一定时间内人们的生活方式或体验。人种学研究法的冃的是从所研究的文化群体中学习，以理解他们的价值观念、行为特征、习俗等。人种学研究法的研究步骤：1确定研究领域和研究对象、2文献考查、3准备阶段研究工具、物品、经费、进入研究现场的时间、会谈大纲、录音机等、4进入研究领域或研究现场：获得允许并被接受、5选择研究对象、在选取研究样本的时候应找熟悉他们自身所处的文化，可让他们参与形成研究问题。6深入该文化中，研究人员必须熟悉该文化的语言、社会文化常模、习惯传统、沟通交流方式、宗教信仰、工作方式、情感表达式等，才可能真正深入该文化中。7资料收集，第一•阶

7、段通过观察对象有整体概念，再进行观察，第二阶段是比较深入的观察，可开始与研究对象有动作用，例如可提供帮助和咨询等。第三阶段是活跃的参与阶段，在参与过程屮体会人们的感受。8分析资料，：包括对资料进行编码、将编码分组形成类别、对类别进行比较对照形成概念等步骤。论扎根理论与我国幼儿园园本课程开发的整合扎根理论是山美国学者格拉斯和斯特劳斯于20世纪60扎根理论是山美国学者格拉斯和斯特劳斯于20世纪60。扎根理论作为一种质的研究方法，其宗旨是在经验资料的基础上建立理论。扎根理论是研究者踏实地地去教冇现场进行实地研究、搜集资料、分析资料和提升资料的一种研究方式。是一种面向实