语文人教版五年级下册习作评改

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1、课时教学笔记第11周第4课时授课时间:2017年5月11日课题第四单元习作评改课内容P87课型评改教学目标1、通过习作评改，学会把事情写具体，表达真情实感。2、能运用慢镜头写法，加入人物语言、动作、神态、外貌描写等进行修改。3、能够发现自己或他人习作中的优点和不足，并按照要求进行评价和修改。4、感受习作评改的重要性，养成修改习惯，增强发表意识。重点学会把事情写具体，表达真情实感难点运用慢镜头写法修改习作关键引导学生采用多种形式评改教学准备多媒体课件环节时间教学内容师生活动复案一、激趣导入。（2分）

2、二、回顾习作要求，总体点评。（8分）师导入：同学们，你知道所有优秀的文学作品有什么共同之处吗？（出示曹雪芹、贾岛、海明威的事例）过渡：一篇文章的精华就在于修改的部分1、回顾习作要求和典型写法。师：我们先来回顾一下本次习作的内容和要求。主题：令你感动的一件事来源：听到、看到、经历的要求：内容具体、语句通顺、感情真实、题目自定、写后修改2、围绕习作要求，整体点评。3、揭示优秀小作家名单4、佳文共赏（1）题目简练、有新意（2）环境渲染、侧面衬托（3）细节描写，放大感动点师激趣导入。1、指名说习作要求2、

3、整体点评：同学们能围绕习作内容进行准确选材，都写出了自己心中最感动的一件事，并能在注重运用本单元的经典写法，涌现出了许多亮点，让老师眼前一亮。3、出示佳文，指名读文。4、指名赏析。5、师适时点拨。师追问：这些题目好在哪？你的题目是什么？对比之下有什么感觉？指名答。三、对比感悟，学习修改方法。（18分）四、运用方法，评改展示。（5分）五、全课总结。（2分）（4）直接抒情表达强烈感情师总结板书：题目新颖、环境侧面、描写具体、直接抒情师过渡：你认为自己最欠缺的是什么？1、出示文章点评，总结问题思考：这篇

4、文章写得怎么样？请你给他点评一下。总结：事情不具体，没有表达真情实感，不能打动人心。2、微课（如何能把事情写具体，表达真情实感）总结慢镜头写法3、尝试修改问题作文修改要求：A:运用慢镜头写法（加入人物语言、动作、神态、外貌）进行修改。B:加工润色（推敲题目、环境渲染、侧面衬托、直接抒情等写法）按照方法改自己的文章出示修改前后对比片段。生感情朗读，其他人认真听并点评。师总结：希望同学们有所收获，并运用到以后的文章中。师点拨：还可以从哪些角度构思题目？（动作、神态、语言）1.出示有问题的例子2.指名点

5、评：事情不具体，没有表达出真情实感，不能打动人心。师追问：一个动词怎么就不行？依据语言怎么就不行？3、播放微课4、总结写法：慢镜头写法动作连续、神态变化、语言主题、外貌有特点5、自主修改、交流展示1、运用方法，自主修改。2、小组内交流赏析3、全班交流，共同评改4、出示改后文章进行对比5、总结评改方法。师点拨：你们认为他改得怎么样？这节课你有什么收获？板书设计四单元习作评改慢镜头写法题目新颖动作连续感动环境侧面神态变化描写具体语言主题直接抒情外貌有特点