语文人教版五年级下册24.《金钱的魔力》教学设计

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1、24、《金钱的魔力》教学设计一、导入1、师：这节课我们一起来学习一片马克吐温的写的非常有意思的课文。题目是（手指黑板）。刚才在写这个课题的时候，杨老师想起了自己小时候，在学习“魔”这个字的时候，总是把这里写错了，他应该是一个“鬼”。看到“钱”和“鬼”这两个字，杨老师不禁想到一句7个字的俗语。你能猜到是什么吗？（有钱能使鬼推磨）我们1班的孩子们都非常聪明，我们都知道世界上没有鬼，这里的鬼必然是指人，那他应该是指哪类人？（见钱眼开，唯利是图，视财如命，爱财如命）（诶，这个词不错）二、初读课文，整体感知   1：好，同学们在课前已

2、经预习过课文了，相信接下来两个任务可以很快的完成。①.抓出课文中的“鬼”。②.概括地说一说课文讲了一件什么事？（1分钟）2、你们抓到了几个鬼？除了托德和老板之外，还有一个人物是谁？（2个）“我”托德老板。（师板书）师：谁能概括地说说课文的主要内容？生：“我”去服装店买衣服，因衣衫褴褛而遭到托德的冷嘲热讽，后来，我拿出百万英镑，受到了老板的“热情”接待。师：你看，我们抓住这篇课文的主要人物，按照人物的出场顺序来概括，是一种好办法，比较容易把主要内容概括清楚。三、比较阅读，品悟托德（一）你们都说托德和老板是鬼，能从课文中找到证据

3、吗？（生异口同声：能！）请你们在文中画出证明托德是个“鬼”的相关的句子，并用一个词来概括特德的特点。（阅读策略：划划相关的语句，在旁边写写自己的见解。）生（自主探究，自读自悟，书写旁注；3分钟）（巡视，写的好的批注）（二）、比较阅读，感受托德句子一：我等候着，一直等到他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去，取出一堆人家不肯要的衣服，选了一件最蹩脚的给我。（以貌取人、漫不经心）（师：嗯，你特别会读书。“蹩脚”的衣服是什么样的？要是去服装店买衣服的是杨老师我，你们认为托德会把怎么样的衣服给我？为什么？（顾客是上帝）而托德

4、为何把一件蹩脚的衣服给我？他心里是怎么想的？（讨厌）在这里，我们说托德是一个——以貌取人的鬼；板书）句子二：那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是么？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。（尖酸刻薄、藐视穷人、傲慢无礼、挖苦讽刺）（师：从这句话里你看到了一个这样的托德？尖酸刻薄。你是怎么感受到的？他的意思是说：你根本没有钱。口是心非。你还能从这句里的哪个字可以读出托德的尖酸刻薄。）（板书刻薄）师：当然我刚才还看到许多同学划了第6自然段，杨老师特意将第六自然段投影在黑板上。◆他微笑着接了过

5、去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有恰像折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。①对比感受：我们平时怎样写笑？感受托德笑的丑陋。【出示熔岩图片】再次体会托德笑的丑陋。小结：是啊，马克吐温不愧为语言大师，用夸张、讽刺的笔触来描写人物的笑容，从人物的动作、语言、神态淋漓尽致地刻画出了托德这个以貌取人、见钱眼开，虚情假意的势利小人的丑态。四、概括梳理

6、，品悟老板1、过度：师：感谢马克吐温，通过对托德丑陋笑容、刻薄的语言（板书）的刻画，让我们看清了托德这个鬼的本质。那么，小说里的另一个鬼老板呢，马克吐温又抓住他的什么进行了描写？快速默读描写老板的语段（生：动作、语言）2、指名读动作描写。从他的动作中你看到老板的什么？3、读读语言描写，有什么感觉？师：是啊！全文不过1549个字，而老板居然一口气说了604个字的鬼话。老板如此滔滔不绝、语无伦次、喋喋不休、天花乱坠地说话，无非就是想达到一个目的，你知道吗？（生：赚到钱）为了达到这个目的，老板还是挺讲究说话的策略的，请大家再去研究

7、研究老板的这番话，想一想，老板为了达到赚钱的目的，用了哪些伎俩？把相关的句子划下来，并在旁边写上这是什么法。小组讨论，划找句子，写旁注。全班交流：伎俩一：贬低同伴法：把这么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！托德简直是傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。把每一个大阔佬都从这儿撵跑了，因为他分不清一位百万富翁和一个流浪汉，老是没有这个眼光。（教师反诘：课文中的我真不走运，如果我刚进店铺时，遇见的不是托德，而是老板，那该多好啊，那样的话就不会遭到冷遇了。生：不是这样的，老板是因为看到百万英镑的大钞票才这样的，老板也是

8、个见钱眼开的人。）伎俩二：奉承拍马法：裤子没有毛病，非常合您的身，先生，真是妙不可言，再穿上背心，啊哈，又很合适！再穿上上衣——我的天！您瞧吧！真是十全十美——全身都好！我一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢。”（师：老板搜肠刮肚，凡是能讨好人的语言全不放过。）伎俩三：自吹自擂法：我一辈子还没