小学四年级下册体育课教案[全册]

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1、上学期总第1课小学四年级下册体育课教案学科体育授课时间设计者授课班级四年级教授者课题引导课，怎样上好体育课。课时安排1课时课型新授教学目标1、使学生了解本学期的要求。2、明确上好体育课的目的和意义，按要求上好每堂体育课。重点难点使学生了解本学期的要求，明确上好体育课的目的和意义，按要求上好每堂体育课。教学过程设计一、开始部分：1、唱歌：2、师生问好：3、宣布本次课的内容和任务：4、点名；二、基本部分1、怎样上好体育课a）上课要穿运动鞋，不要穿皮鞋、凉鞋b）着装：运动服或校服，不穿牛仔服，坚硬无弹性的衣服c）课前准备好饮用水d）身上不携带金属、锐利小物品e）

2、要听从体育教师的安排与口令f）安全要注意，爱护体育器材2、游戏：组词接力，分组进行教师活动：1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼【1令并巡冋指导。4.纠正错误动作。学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象2.集体跟随教师的示范练习。3.两人一组相互观察、纠正错误3•小组以四人为单位相互学习。4.进行展示，以提高练习积极性组织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性■„o:

3、、下课。•©教学感悟组长查阅：小学四年级下册体育课教案学科体育授课时间设计者授课班级四年级教授者课题1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；课时安排2课时课型新授教学H标1、通过本次课的学习，使学生进一步常握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。重点难点通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。教学过程设计一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。三、基本部分：队列队形

4、：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；4、变换队形；重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。四、结束部分1、总结本次课的情况。2、下课。教师活动：提出练习内容，要求。学生活动：1.集体完成练习内容。2.两人一组进行互帮互助的练习。3.以小组表演的形式提高积极性组织：四列横队、两人一组、四人一组教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师带领学生一起做游戏。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。教学感悟组长查阅：学科体育授课时间设计者授课班级四年级教授者课题1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；课时安排

5、2课时课型新授教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。重点难点通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。教学过程设讣一、基本部分：队列队形1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；4、变换队形;重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。教师活动：1.请把上一次课所学

6、内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。3•呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习4•巡回指导，纠正存在的错误动作。5.组织集体，小组练习学生活动：1.集体跟随老师的示范与口令学习。2.两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作3.以四人为一小组，进行互学。同时要比一比谁做的好。4.要勇敢表现自己。给同学们进行表演。组织1.两人一组成散点练习。2.四人一组进行练习三、结束部分1、总结本次课的情况。2、下课。教学感悟组长查阅：学科体育授课时间设计者授课班级四年级教授者课题1、韵律活动；2、走

7、：改变速度的走；课时安排2课时课型新授教学目标1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。培养学生集体主义精神和协调性的能力。重点难点通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。教学过程设计一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1＞队列：2、广播操。3^专项准备活动。厂、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋

8、，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。教师活动：1.示范所学内