走近父母、感恩父母实施方案

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1、《走近父母、感‘恩父母》综合实践活动实施方案章丘市文祖中学七年级思品组2012年3月综合实践活动课程是《基础课程改革纲要（施行）》规定的初中学生的一门必修课程。综合实践活动课程为学生的发展开辟了面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间。综合实践活动课程既反应了世界课程改革的整体走势，又体现了我国课程改革的现实需要。综合实践活动课程是新一轮课程改革中最引人关注的一门新型课程，也是课程改革中一道最亮丽的风景线。为了确保七年级思想品德备课组综合实践活动课程的顺利实施，积极有效地推进素质教育，特制定如下实施计划：一、指导思想贯彻落实《基础教育课程改革实施纲要》的精神，以“

2、实践、创新、发展”为主线，以“走向社会，走进生活，走进自然”为主题，把学生在校内的学习同校外的生活以及求知的需要和兴趣紧密结合，着眼于学*的经验和实践，注意有利于学生今后可持续发展能力的培养，让学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展。改变结论性学习为过程性学习，构建自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生主动地适应社会变化的素质，培养学生创新精神、实践能力和终身学习的能力。二、目标任务1、准确把握综合实践活动课程理念，关注学生学习方式的改变,关注学生现实和未来需要，关注学生对活动过程的体验。2、研究探讨综合实践活动课程的规律，构建符合初中生思想品德

3、发展规律的课型。3、将综合实践活动和信息技术进行有机整合，积极探索如何通过活动提高学生信息素养，培养学生利用信息技术获得知识的意识和能力，并重点研究和开发以学生为主体的教学课件，加强综合实践活动资源库的建设。三、活动目的“谁書寸草心，报得三春晖”。如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。为了积极实施“爱”的教育，为了把我们的学生培养成知恩、感恩、报恩的下一代，激发孩子爱的情感，让学生真正了解爱的内涵，了

4、解父母的辛苦，开展“走近父母、感恩父母”综合实践活动，以促使学生从小养成良好的心理素质和行为规范，在学生和父母之间架起一座“理解和爱”的桥。四、活动过程(-)感受关爱，学会感动：1、“感恩调查问卷”，了解他们对父母的了解程度。(1)爸爸、妈妈每天早上儿点起床？儿点上班？晚上儿点下班？(2)下班回家后，还要为你做些什么？(3)爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？(4)爸爸妈妈每月为口己花费的钱占了工资的多少？(5)在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？(6)你父母知道你主日吗，给你过主日吗？(7)你几点起床？(8)你回家后为你父母做过什么？(9)你知道爸爸、妈

5、妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？(10)在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？(11)你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？(12)你知道父母的健康状况吗？你和父母Z间的问题出在哪儿？请你仔细阅读卜•面的题目，并在所选项目Z前打“宀你每天与父母、）基木不交流）1小时左右1、(家人交流的时间平均有多长?（）半小吋左右（）2小时以上2、((你与父母交流的话题一般是（可多选））自己的学习情况）自己的烦恼）社会吋事（）近期学校里发生的事情（）家庭生活上的事情（）其他3、(((4、((5、(父母的哪些行为最易引起你的反感）因小事唠叨个没完

6、）不尊重你的个人隐私（）督促你学习）事无巨细地帮你操办（）其他你认为父母对你的爱体现在哪里？）学习上对你的关心、帮助（）生活上对你的照顾）遭受挫折时给予你的鼓励（）无条件满足你）感觉不到父母的爱（厂其他你愿意采取以下哪种方式增进与父母的感情）经常帮父母做家务（）经常拿你与别人比较（）主动跟他们说说心里话）以优异的成绩报答他们（）父母生口送上祝福（）其他）顺从父母的意愿我们的问题在于：（-）感受亲情，学会方通：我经常碰到一些家长这么告诉我：孩子大了，现在问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这时，那些家长脸上充满了落寞的神情。是啊，他们多么渴望当他们的

7、孩了开心时，可以和他们一起分享；遇到挫折时，能帮他一起克服。因此，我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关心后，引导他们尝试与家氏沟通就显得尤为重要。1、每日一刻：规定学生每天在茶余饭后抽出一点时间和父母聊一聊，可以是当天学校中的趣闻趣事，也可以是学习中的烦恼或同学间的不快等等，以便父了钢?I牛》舌中的占占2、留下我的悄悄話；'有时。候，孩子与大人之间难免会发生争执或意见分歧。于是，我建议学生在这时候不妨把自己的心理话或所受的委屈写在小纸头上与父母交流，以避免-些不必要的冲突。（三）升华亲情，学会感恩：1、感恩父母四个一：从最基木的做起，做到“每天向父母问一声好

8、，每天为父母倒一杯茶，每