中国交通研究会高教研究分会20年回顾-中国交通教育研究会

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1、中国交通教育研究会2008年理事会暨学术年会经验交流材料突出学术性，坚持群众性，推动高教分会工作健康发展——屮国交通教育研究会高教分会工作体会高教分会秘书长武汉理工大学副校长张安富2008年12月6日中国交通教育研究会高教分会已有20多年的历史，从交通部直接指导下的交通高等教育协作组，到高等教育研究会，再到高教分会，一直都紧紧抓住了学术性、群众性这対个根木特征。近年来，在屮国交通教育研究会的指导下，高教分会紧密团结和联系各成员单位，积极开展交通高等教育研究学术活动，推动了学会工作健康发展。一、高教分会“学术性”背景1、交通高等教育研究协作组成

2、立为促进部属高校教育质量、学术水平和管理水平的提高，20世纪80年代中期，交通部决定成立交通高等教育研究协作组。1984年10刀委托原武汉水运工程学院在武汉召开I办作组成立筹备会。武汉水运工程学院副院长吴秀恒人筹备组组长。同年11月在上海召开的部属院校教务处长会议上进一•步就成立高教研究协作组交换了意见。1985年1月30日，交通部发出《关于筹备交通高等教育协作组和召开师资队伍建设专题研讨会的通知》。5月会议在长沙交通学院召开。会议推荐武汉水运工程学院副院长吴秀恒任组长，西安公路学院副院长张登良、长沙交通学院副院长罗友乔任副纽•长，武汉水运工

3、程学院教务处长曾秋苇任秘书长。会议确定交通部属的11所高校为会员单位，并决定岀版会刊《交通高教研究》。2、第一次更名：交通高等教育研究会1988年5月21

4、=

5、至26口，交通高教研究协作组第三次会议在重庆召开。为了适应形势的发展，交通部批准将交通高等教育协作组更名为交通高等教育研究会。会议选举交通部教育局局长肖枝平为理事长，武汉水运工程学院副院长孙国正、西安公路学院副院长张少名、长沙交通学院副院长陈蔚如为副理事长，武汉水运工程学院教务处长曾秋苇任秘书长。3、第二次更名：高教分会1991年9月30日，经国家教育委员会批复，同意交通部在交通高等教

6、育研究会、交通航海教育研究会、交通中等专业教育研究会、交通职工教育研究会的基础上正式成立中国交通教育研究会，并于1992年经国家民政部核准登记，成为在交通部管理下的具有独立法人资格的全国性学术社会团体。交通高教研究会成为中国交通教育研究会的二级分会。1994年7月27日至31日，交通高教研究会成立大会在江西井冈山市举行。会议选举武汉交通科技大学校长孙国正任理事长，武汉交通科技大学副校长谢世忠和交通部教育司高教处处长王兰英任副理事长。武汉交通科技大学副校长谢世忠兼任秘书长。4、发展壮人1999年12月4至7H,交通高教研究会理事会换届选举人会在

7、武汉交通科技大学举行。会议选举武汉交通科技大学党委帖记曹树钦任理事长，大连海事大学副校长孙培廷、西安公路交通大学校长助理谢永利、湖北省交通厅助理巡视员为副理事长，武汉交通科技人学副校长严新平为秘书氏。2003年8月6FI至9R,在吉林省长春市举行理事会换届选举，选举武汉理工大学副校长严新平为理事长，大连海事大学副校长孙培廷、长安大学副校长翟振东、上海还是大学副校长蔡存强、长沙理工大学韩理安、重庆交通学院副院长龚尚龙、交通部科教司科教处处长李兆良为副理事长，武汉理T大学校长助理张安富为秘书长。2005年8月8月6日至9日，高教研究分会20周年庆

8、典暨2005年学术年会在广西南宁市召开。至此，会员单位发展到39个。编辑出版了《21世纪高等教育改革与发展》论文集，收录了80多篇教育教学改革论文。2007年8月1日至3H中国交通教育研究会高教分会学术年会暨换届选举大会在重庆举行，会员单位发展到42个。人会听取了高教分会第六届理事会总结报告、财务报告和规程修改报告。选举产生了高教分会第七屈理事会和常务理事。高教分会第七届常务理事会第一次会议选举产生了理事长和副理事长以及秘书长副秘书长。二、2007-2008年度工作（一）按照高教分会“学术性”、“群众性”的办会原则，2007-2008年度高教

9、分会主要完成了以下工作：1、积极参加中交教研会活动，完成教研会的有关工作组织各成员单位和秘书处人员学习《交通部社会团体管理办法的通知》；按照《中国交通教育研究会学术委员工作规则》的要求，在征求常务理事会单位意见的基础上，向中国交通教育研究会推荐学术委员会委员；组织报送《2008—2010年度教育科学研究课题指南》选题等；负责纽•织征集《屮国交通高教30年》资料，承担了屮国交通高教30年部分的撰写任务；纽•织和推荐交通教育研究会第三次论文评选，收到成员单位中报的论文180多篇，按照屮国交通教育研究会评选要求，组织专家对申报的论文进行筛选，向中国

10、交通教育研究会推荐27篇论文。组织成员单位积极向中国高等教育学会申报课题，成功申报了一批中国高等教育学会十一五规划课题，目前课题研究进展顺利，已有部分课题申请结题。