中国交通教育研究会高教研究分会文件

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1、中国交通教育研究会高教研究分会文件交教高研〔2018〕03号★关于转发《关于组织申报中国交通教育研究会2018-2020年度教育科学研究课题》的通知分会各会员单位：根据中国交通教育研究会《关于组织申报2018-2020年度教育科学研究课题的通知》（中交教研字〔2018〕19号）的工作要求，高教研究分会将组织开展中国交通教育研究会2018-2020年度教育科学研究课题申报工作。现将中交教研会的通知转发给各会员单位，并将有关事宜通知如下：1、各会员单位应严格按照《中国交通教育研究会教育科学研究课题管理办法》的相关规定和中交教研字〔2018

2、〕19号文件的要求组织课题申报。2、各会员单位将审核后的立项申报书（附件3，单位签字盖章，一式三份）、《中国交通教育研究会教育科学研究课题立项申报汇总表》（附件4，单位签字盖章，一式一份）和相应的电子版于2018年9月20日前报送到分会。3、各会员单位将评审费通过邮局汇款或银行转账的形式，直接交给中国交通教育研究会，由中国交通教育研究会统一开具发票（汇款地址详见中交教研字〔2018〕19号文件，附件1）。174、2018年10月20日前，高教研究分会将组织专家对申报项目进行资格审查和初审，并将通过初审的课题汇总后统一报送中国交通教育研

3、究会学术部。5、中国交通教育研究会秘书处负责组织专家组进行课题终审，并将评审结果汇总、整理、公示后，在中国交通教育研究会网站和微信公众号上发布。高教研究分会秘书处联系方式：地址：湖北省武汉市洪山区珞狮路205号（武汉理工大学教科院）邮编：430070联系人：吴兰平电话：027-87505271，13971078572电子邮箱：gaojiaos@whut.edu.cn中国交通教育研究会高教研究分会2018年5月3日附件：1、《关于组织申报中国交通教育研究会2018-2020年度教育科学研究课题的通知》2、《中国交通教育研究会2018-2

4、020年度教育科学研究课题申报指南（仅供参考）》3、《中国交通教育研究会教育科学研究课题立项申报书》4、《中国交通教育研究会教育科学研究课题立项申报汇总表》17附件1：中国交通教育研究会中交教研字〔2018〕19号关于组织申报中国交通教育研究会2018-2020年度教育科学研究课题的通知各分会、各会员单位：为深入贯彻落实党的十九大精神，充分发挥中国交通教育研究会交通教育科学研究的优势，调动广大交通教育工作者和教育科研人员的积极性和创造性，更好地服务“交通强国”建设和交通教育改革发展，现开始组织2018-2020年度教育科学研究课题的申

5、报工作，请各分会切实加强对课题申报工作的组织和指导，认真做好课题申报工作。现就有关事宜通知如下。一、课题申报范围课题申报范围为中国交通教育研究会各会员单位。课题申报工作应严格按照《中国交通教育研究会教育科学研究课题管理办法》的相关规定和本通知的要求进行。二、课题申报组织1、本次申报由中国交通教育研究会各分会和各研究中心面向所属会员单位具体部署，并负责组织受理所属会员单位的立项17申报工作。2、请各会员单位参照《中国交通教育研究会2018-2020年度教育科学研究课题申报指南（仅供参考，下同）》（以下简称《申报指南》，见附件1），围绕党

6、的十九大精神和交通运输部、教育部工作部署，结合各自的工作特点和工作重点，组织本单位的选题设计、择优推荐等工作。3、为充分展示各分会和各研究中心所属各会员单位的研究特色和发展特色，本次申报特别鼓励申报人根据申报人所在单位教育教学改革发展实际积极开展“院校研究”，针对“交通强国”建设与高水平高质量交通专业人才培养这一主题，选取适应新时代发展潮流、体现本院校特色、有一定推广价值和社会效应的教育教学改革探索进行深入研究，并由各会员单位和各分会优先推荐申报。三、课题申报条件1、一般课题申报者须具有中级及以上专业技术职称。重点课题申报者须具有副高

7、级及以上专业技术职称，不具备副高级及以上专业技术职称的，须有两名正高级专业技术职称的同行专家书面推荐。2、课题申报者须具有一定的研究基础和研究能力，能够承担实质性研究任务，负责课题的组织与实施。3、每位申报者只能面向一个分会申报一个课题；违反规定的取消申报资格。174、正在承担中国交通教育研究会研究课题的负责人在结题前，不得申报新的课题。四、《申报指南》使用为贯彻落实党的十九大精神，落实好交通运输部、教育部工作部署和相关文件精神，服务“交通强国”建设，更好地凝炼中国交通教育研究的特色与优势，本次立项特编制了《申报指南》。1、《申报指南

8、》所列选题为方向性标题，申报者可在选题指导下，结合申报人所在单位教育科学研究需要和个人研究兴趣，自主确定申报课题题目。课题题目必须简明、规范并突出研究主题，《申报指南》所列题目仅供参考。2、《申报指南》并未穷尽交通教育科