中职电子技术中的实践教学探究论文

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1、中职电子技术中的实践教学探究论文第一篇:中职电子技术中学生学习意识培养摘要:随着教育的不断变化和改革,中职教育越来越受到国家的重视,教育部门对中职教育进行了大力的扶持,给予了政策和资金上的支持。中职教育的发展历史和发展层次较低,与普通高校的教育相比还存在很大的不足之处。本文就是以中职教育中的电子技术专业为话题,主要探讨专业学习意识的培养方面,提高中职教育的教学效率。关键词:中职教育;电子技术专业;学习意识中职教育是我国义务教育阶段的重要组成部分,在整个民教育体系中发挥着极大的作用。中职教育与普通高校相比,其教学存在着极大的特殊性。中职教育非常重视培养学生的职

2、业能力,培养学生的专业技能。中职教育是我国技术人才输送的重要基地,我们一定要引起充分的重视。中职教育发展历史较短,目前教学还存着许多问题,我们一定要关注到这些问题,并且采取措施去解决它,促进中职教育改革。中职教育中的专业较多,重在培养学生的实践性才能,培养高素质的技工人才。笔者探讨的長中职教育中的电子技术专业中学生的学习意识,致力于培养学生的自主学习意识,提高学生的学习主动性,提高中职教学的课堂效率。笔者对相关中职学校的学生学习现状进行了调查,发现电子技术专业学习中学生专业学习意识现状令人堪忧。电子技术专业学习中,学生普遍缺乏自主学习意识,学生的学习自主性较

3、低。为了培养学生的自主学习意识,提升学生的学习主动性和积极性,我们需要对目前学生的自主学习能力进行深度分析,了解其症结所在。首先,大多数学生的自主学习意识极其缺乏。传统教育的长久影响下,大多数学生养成了被动的学习习惯。一些学生对学习有着非常错误的认识和看法,认为学习是教师和父母的事情。很多学生没有对学习产生正确的看法,没有意识到学习的目的和意义。所以这样的情况下,一些学生面对学习始终无法主动,始终处于被动的状态。电子技术专业的学习与普通专业的学习有着很大的区别,有着专业的独特性。电子技术专业的学习对学生的理论知识和实践知识有着很高的要求,不仅要求学生对电子方

4、面的理论知识进行良好地掌握,还对学生的实际操作能力有很高的要求。电子技术专业属于理科性质的专业,对学生的实际操作能力有极大的要求。专业的特殊性对学生的自主学习意识也有着较高的要求。电子技术的学习大多需要学生进行大量的实践操作,仅仅是理论知识无疑是不足的。如果学生存在着学习意识缺乏、学习主动性较低、学习积极性和热情不足等现象,那么该学生的学习情况是可想而知的。只有不断地培养学生的自主学习意识,才能提高学生的专业学习素养。以学生为学习主体,不断提升学生学习意识,培养学生自主学习能力。传统的教学方式无疑多以讲授式的学习方法为主,这样的教学形式下,教师无疑是教学的主

5、体,在整个教学中扮演着主体地位。但是从本质上来说,学习是学生自身的事情,是需要学生在整个学习过程中发挥自身的作用。在电子技术专业学习中,教师要学会改善教学方式,不断地培养学生自主学习能力。在电子技术专业学习中,学生是主体,教师应只是引导者和带领者,教师需要发挥的主要作用就是给学生提供良好的平台,给学生一个充分发挥学习才能的空间。所以,教师要不断地改善教学方案和提高教学技能,使学生能够通过灵活多样的教学形式培养学习的兴趣,从而不断提升学生的学习意识,培养学生的自主学习能力。2・培养学生的学习积极性,引导学生寻找更加有效的学习方法。提升学生的自主学习意识,需要从

6、各种方面入手。在电子技术专业学习中,教师要不断提升学生的学习创新能力,培养学生对学习的兴趣,这些对提升学生的自主能力都有很大的帮助。在电子技术专业学习过程中,教师要不断地引导学生的学习积极性,使学生对学习产生正确地认识,从多方面来正确地看待学习的意义。学习对学生的影响是巨大的,在很大程度上深深地影响着学生的一生,与学生一生的经历有着很大的联系。其次,在电子技术专业学习中,教师要引导学生去寻找适合自身的学习方式,引导学生从多方面多角度挖掘适合自身的学习方式。学生一旦找到了正确的学习方式,其学习自主性无疑会得到显著的提升改善课堂教学气氛,创建愉悦的学习氛围O在电

7、子技术专业的教学中,教师要善于改善教学的课堂气氛,创建愉悦的学习氛围。没有人是不愿意在愉悦的学习环境中学习的,没有人是喜欢呆板的教学氛围的。愉悦的教学课堂氛围在很大程度上激发学生的学习兴趣,有利于激发学生对学习的喜爱。愉悦的课堂氛围在提高学生学习激情的同时,也有利于教师带着更好的激情进行课堂教学。在电子技术学习过程中,教师要善于创造愉悦、活泼的学习氛围,增强学生与教师之间的互动,增强学生与学生之间的交流,提高课堂教学的交流度和开放度。中职教育作为我国教育体系的重要组成部分,需要我们对中职教育引起足够的重视。中职教育作为我国教育的重要组成部分,其教育中还存在着

8、很多问题,需要我们对中职教育进行大力的关注。[1]钱

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