以资源建设和应用为核心，加速教育信息化建设

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1、以资源建设和应用为核心，加速教育信息化建设历城区南依泰山，北靠黄河，素有“齐鲁首邑”之称，是东部沿海经济人省山东省省会城市济南最大的市辖区，是泉城东部重要的政治、经济、文化中心，总面积1298平方公里，人口112万，辖6个镇、13个街道办事处。截止2012年底，历城区共有各级各类学校153所，其中区直24所（含区直幼儿园），镇（办）129所，教职工6904人，中小学在校生103982人，区内5所高屮均为省级规范化学校，两所职业学校均为国家级重点职业学校，义务教育阶段有省级规范化学校21所。在2010年撤镇改办前，13个有教育责任

2、的镇办全部为济南市教育工作示范乡镇。近年来，丿力城区教育局根据全区优质资源均衡发展的要求，结合全区教育实际，按照“科学规划，整体推进，区域统筹，均衡发展"的原则,以资源建设为核心,通过实施“一体两翼三工程”的策略,全面推进区域教育数字化建设，建立了“教师一学校一全区”三级教学资源库，基本实现了优质教学资源的共建共享。一、“一体”指的是“高标准的配备工程”2007年，历城区全民启动了两创工作，即争创“全国区域教育发展特色示范区”和“山东省教育工作示范区”，全面提升办学条件和办学质量。区委区政府在财政非常紧张的情况下，拨付6000万

3、元专项资金加强全区教育技术装备，使得我区教育技术装备水平得到根本性转变。今年标准化建设工作又投资9700万元，实施班班多媒体更新工程，使所有中学班班安装65寸交互式液晶电视。更新学生用微机3600台，教师机2000台；全区普及班班多媒体，各区直中小学和各教育办中心小学全部配备创新实验室和综合实验室；初屮以上的学校建起高标准的史地教室，从而使我区软硕件设施实现了跨越式发展。二、“两翼”指的是有效的管理和有力的评价在管理上，区教育局电教站专门制定并下发了《关于加强中小学仪器、设备、电教器材、图书的管理使用工作的意见》（济丿力城教［2

4、008123号）教育局文件，加大了对电教教材征订的监督、管理、检查的力度，将电教设备、资源的管理、使用工作做到实处。三、“三工程”指的是资源库建设T程、四大培训工程和数宁化校园建设工程（-）三级资源库建设工程该工程是我们建设数字化校园的核心，它关系到教育信息化的实现。教育局领导非常重视三级资源库建设工作，经过多次论证，选定了以教研平台为突破口，采取深入一线调研、及时调度调整、随时总结评价等措施推动三级资源库建设，为该项工作提供了行政支持、技术支持和物理基础。1.开展网络教研构建三级资源库每位教师登录网络教研平台后，都建有自己的工

5、作室，老师可以在工作室备课，管理个人资源，每位教师首先通过网络教研平台将自己的备课上传到学校学科协作组，组长根据每个老师上传的备课，推选一名作为主备人进行精加工，再由协作组全休成员通过集体备课进行复备，形成学校的精品备课资源，发布到学校资源库供大家参考、使用，并上传到片区协作组。1.以“三优评比”促进资源质量的丰富与提高通过组织各种电教评优活动，调动教师的积极性，使教师能不断去探索新知识、新技术，并在日常教学中加以试用和改进，每年组织优秀教师参加全国整合课大赛，使教师的教学水平不断提高，获得大赛一等奖的教师数量每年在不断增加。2

6、.以课题研究促进资源时效性和创新性我区在十一五省垂点课题《网络课程开发与应用研究》的基础上，今年开题的十二五课题《网络课程开发与应用研究》由原来的17个课题学校增加到38个，通过课题研究，教师们尝到了甜头，使教师能有机会直接与省级专家进行探讨和交流。（二）信息技术培训工程1.读书班培训每年暑假，教育局定期举办全区教育系统领导干部读书工程，听教育专家讲座，各校际间交流，开展校长论坛，校长了解和掌握了现代教育技术和现代化学校管理的理念，引领广大干部教师及时更新教育教学的观念，并不断在实践中反思、在探索中提高。2.网络培训为促进教师的

7、教学方式的改变，自从“数字化校园”推行以来，教师不仅可以在教学上运用多媒体网络手段教学，还可以在课后通过教育城域网中的资源库、电子备课系统备课、共享电子教案，在网上发表教学心得,开展反思交流，教学应用已形成百花齐放的态势，全区教育信息化应用的水平得到全面提高。1.技术培训建立技术机制，确保技术保障到位。历城教育局在2008年推出了由电教站、教研室、进修学校共同参与的“研?训?赛”一体的培训模式和教研模式。2.软件使用培训始终把教师信息化素质的培养和提升放在重要位置来抓，制定了考核措施。5•数字化校园工程数？化校园管理是学校信息化

8、发展的趋势，是学校现代化管理的重要的组成部分，是在新形势下提升学校内涵发展、提升学校核心竞争力，实现跨越式发展的捷径，可提供具有开放性、灵活性、人性化的应用服务管理平台。（作者单位山东省济南市历城区电化教育站）