一、游览北京-信息窗2---万以内数的认识

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1、信息窗2万以内数的认识课型新授教学目标1、使学生经历数数的过程，体验数的发展；初步认识计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。2、使学生通过联系实际等活动，初步理解万以内数的实际含义，了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数。3、使学生学会用数描述身边的事物，并与他人交流；培养用数学的眼光看待周围事物、用数的观念分析口常生活屮各种现彖的意识和能力，初步体验量化的思想，促进数感的发展4、培养学生学习数学的兴趣和自信心，增强同学之间相互合作、相互交流的意识。教学重点：认识计数单位万，及万以内数的数位顺序。教学难点：知道各数位上数字的意义。会读、写、数万以内的数。教学准备：

2、多媒体课件教学过程第一课时一、创设情境，激趣导入1、我们以前认识过哪些数？你还记得哪些有关数的知识？能大声的说给同学们听吗？其实在我们身边还有更多，更大这样的数，你瞧：（多媒体出示信息窗2的情境图。）这是老师收集到的数据，你呢？（请学生汇报收集到的数据并展示。）师：今天实验学校的同学来到人民大会堂参观，我们来看看信息窗包含哪些信息？（多媒体出示信息窗2的情境图。）你发现了什么？你能提出什么问题？二、主动探究、建立数感认识计数单位“万”1、人民大会堂万人礼堂有三层，一层有三千六百九十三个座位。（1）三千六百九十三有多大呢？（2）你能在计数器上拨一拨吗？试试看。（3）两个九表示的意义一样吗？小结

3、：从3693数到9693,再往下数，这就用到一个新的计数单位“万”（板书：万），他所在的位置是什么？你能联系前面的知识说说吗？（4）今天学了“万”你觉得应该怎样补充数位顺序表？（5）读数位顺序表。从右往左第一位是个位，第二位是……2、感知“一万”。问：你们在平时的生活当中用过“万”这个计数单位吗？你们觉得万这个计数单位大不大呢？你知道“一万”究竟有多少吗？我们来看看吧。A、在第二十八届雅典奥运会上，我国女子长跑运动员邢慧娜获得了女子10000米跑的冠军。你知道她围着体育场的跑道跑了多少圈吗？（25圈）B、想象一下，一万人大约有多少？（10个我们学校这么多人。）C、如果每秒数一个数，连续不停的

4、数，数到一万，犬约需要多长吋间？（3小吋）3、认、读、写万以内的数。刚才听你们读起这些数时都那么流利，真不错。那你们是怎么读的呢？（1）认、读、写儿千儿百儿十儿教师一次在计数器上拨出3个百、6个十和5个一。问：这个数是多少？试着读一读。再问:你是怎样读的？再在千位上拨上2个千。问：这个数是多少？试着读一读。再问：你是怎样读的？（千位上的“2”读作“二千”，百上的“3读作“三百”，十位上的“6”读作“六十”,个位上的“5”读作“五”。）学生齐读一遍。学生尝试写数。（一生板演，并讲解：千位上写2,百位上写3,十位上写6,个位上写5。）练习：师在每个数位上再添一个珠。问：有几个千、几个百、几个十和

5、几个一？3个千、4个百、7个十和6个一合起来是多少？学生试读写，一生汇报，一生板演。（2）认、读、写万以内中间有0的数。A、去掉百位上所有的珠（3个千、7个十、6个一）。问：这个数是怎样组成的？你能读出它是多少吗？（强调：百位上一个单位也没有，要读作“零”。）你能写出来吗？（一生板演）B、去掉十位上所有的珠（3个千、6个一）。问：这个数是由什么组成的？应该怎样读？学生试读，指名汇报，强调：中间有一个0或连续两个0,只读一个零。学生尝试写数，一生板演。练习：师写出6003,让学牛说一说它的组成和读法。独立练习P17第2题（强调：末尾的0不读）问：像这样的万以内的数，你们在生活屮遇见过吗？把你们

6、收集到的数据跟你小组的同学说一说、读一读。请儿生汇报：1202,6078,2002,6008,2260,2200,2000。读一读小结万以内数的读法与写法。三、解决问题，实际运用。1、发散练习：按要求写数（2）4个千和9（）o（3）4个千和9个一组成的数是（）。（4）1个万、6个千、4个百和8个一组成的数是（）。（5）写一个比3205小的四位数。（6）写一个比9080大的四位数。（7）写一个最接近10000的四位数。（8）写一个比7839小2000的数。（9）写一个比6045大5的数。（10）组数游戏：请你用0、6、0、1组成四位数并读一读，写一写。2、填空。9089的下一个是（）,9799

7、的下一个是（），9899的下一个是（），下一个是（）,9989下一个是（）,9999的下一个是（），3、课木第11页第4题，并补充以下练习（课件出示）。（1）南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米（2）我国是世界上野生动物种类最多的国家，共有鸟类1189种。（3）南浦大桥是上海市区第一跨越黄浦江的大桥，全长8346米。4、填一填(1)3560读作(），是由（）个千、（）个百、（）个十组成的。(2)