系统分析实验

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1、实验三.系统分析实验一、实验目的1•能够运用管理信息系统的系统分析方法，结合分组选择的实际系统，完成该系统的系统分析2.通过调查，了解实际系统的详细情况3.实践调查表的编制4.熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制5.树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。实验内容及步羽（-）实验内容1・完成对实际系统的详细调查（课后），明确实际系统对应的组织机构、功能结构，并绘制相应图表2.对实际系统的业务流程进行分析，绘制相应图表3.对实际系统的数据流程进行分析，绘制相应图表4.编

2、制新系统的逻辑方案5.提交实验报告（二）实验步骤1.根据各实验分组选择的管理信息系统，进行详细调查；或通过Internet查询相关资料。学生学籍管理系统是一个界面友好美观，使用方便，操作简单的教育管理应用软件。它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的査询手段。学生学籍管理系统，涉及学生管理、学生信息管理、成绩管理、系统管理功能，具有手工管理所无法比拟的优点，例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极人地提高学生信

3、息管理的效率，更加贴近信息电子化处理，从而降低了人工劳动并增加了信息的准确性。2.编写系统概况说明，绘制组织结构、功能图。学生学籍管理系统【基本介绍】这是一款最方便快捷实用的学生学籍管理软件，该软件集学生成绩管理、基本信息管理、信息查询统计、毕业生信息管理于一身，多项首创功能，制作打印精美学生成绩单特别简便，数据安全、共享，是学校、班主任教师的最佳选择,适用于各级各类学校。【软件功能】(1)制作打卬各级各类学校的学生素质报告单。(2)制作打印学生成绩卡。(3)学生基木信息管理。(4)学生成绩统计处理打卬。(5)毕业生成绩

4、统计处理打印。(6)学校教务成绩管理。(7)学生学籍管理。【软件特点】(1)通用性强(2)交互性好(3)界面友好(4)简便易用(5)功能强人校长人事处档各院案系科办图1组织结构图学生7籍管理系统图2功能结构图3.分析业务流程，绘制业务流程图。图3业务流程图4.分析数据流程，编制数据流程图和数据字典。招生办P报表►教委学籍管理系统毕业生登订表用人单位▲D1学籍表图4顶层数据流程图图5第一层数据流程图图6第一层数据流程图学籍管理系统数据字典:(1)数据流定义表编号数据流名内部名组成L01学生情况E02+E03+E04+E05

5、+E06L02学牛成绩E01+E02+E03+E07+E08+E09L03新生信息E02+E03+E04+E05+E06+E07+E10L04分类信息E01+E02+E03+E04+E05+E06+E07L05各门成绩E01+E08+E09L06科目成绩E01+E02+E03+E07+E08+E09L07査询结果L05IL06L08统计分析L05+L06(2)数据元素定义编号数据元素名内部名值域值义类长E01学生学号N/8E02学生姓名C/8E03学生性别D/10E04家庭住址N/5/2E05政治面貌C/30E06联系电

6、话D/10E07就读班级C/8E08科H名称N/5/2E09科H成绩C/8E10是否新生（3）文件定义表编号文件名内部名组成组织方式F01学牛档案{E01+E02+E03+E04+E05+E06+E07+E10}E01,升序F02学生成绩{E01+E024-E03+E07+E08+E09}E01,升序（4）外部项定义表编号名称输出数据流数输入数据流数W1洋生处L01W2教师L02W3查询者L07W4办公者L081L075.编制新系统的逻辑方案。仃）新系统的冃标档案管理：学生的基木情况成绩管理：期末成绩、补考成绩、四、六级

7、成绩、计算机等级考试成绩奖惩管理：奖学金评定，纪律处分毕业生学位管理：结业处理，毕业处理、学籍卡片FI常教务管理：各种H常报表，如通知书，补考通知书等，学生学习成绩的各种分类统计等（2）新系统的逻辑模型（数据流程图、数据字典）数据流程图：D1▼D4.3毕业生背记表学籍表＞打印学生基本情况学生基木情况表教师P2.1P5.3成绩排名表处理成绩打印期末成绩成绩排名农班主任成绩通知单.学生P4学位筲理累计不及格和士址_P5.3统计分析补考学生名单任课教师学牛补考通知书数据字典:①数据元素:名称类型长度取值学号C10Notnull

8、姓名C4Notnull性别C2男/女出生日期D8Notnull专业C20Notnull课程号C6Notnull学期数C1{1、2、3、4、5、6、7、8}成绩N30-100补考成绩N30-100补考次数N1课程名C20Notnull授课老师C8学分数N1<10学院C20Notnull考试科0C20大学英语四、六级考试