叙事论文写作技巧论文：我的教学故事（论文）

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1、叙事论文写作技巧论文：我的教学故事摘要：给予学生爱心、宽容、理解，让他们从努力中品尝成功的喜悦，做最好的自己就是成功。在与学牛的交流中,快乐着他们的快乐，困惑着他们的困惑，激动着他们的激动,我们也在感悟着教育的真谛，这也是我对教师职业的理解。关键词：叙事；教学；感悟(1)在我所带的班级中，有一名学生，叫魏楠，他家庭条件比较优越，但学习比较差，主要表现是学习基础差，没有主动性，学习习惯不好，没有学习兴趣。在我的眼中，他是一个差生，是一个让老师头痛的差生。但我与这个学生却有一种特殊的感情，自从我带上语文课后，也不知什么原因，他特别愿意与我接触，我感到他那孩了般的眼神、笑容表露的是想与老师亲近的

2、愿望，在教室里，他会主动走到你跟前，做个鬼脸，然后看着你笑。由于他的笑容与顽皮，我愿意与他交谈，也愿听他那不交作业的狡辩，在他面前，我不动怒，不训斥，投之以笑容与督促，时时鞭策，处处教导，没有一丝厌倦与嫌弃，久而久之，我发现他在变。背诵古文，对学习优秀的学生来说，并不是一件轻松的事，何况对这些差生，我从心里认定：只督促听话且学习认真的学生，那些差生，打心眼儿里我不想管。从此魏楠每天见了我都会嘻皮笑脸地说：“老师，我背不会课文，能不能不背？”我说：“不行，我就盯你一个，看你背不背”，其实,我在心里是另有打算的。又一天上早读，我发现一向不学习的他在认真背诵《过秦论》，我很诧异，但心里却一阵高兴

3、，他把老师的话当话T!早读刚下，他又嘻皮笑脸地跑到我跟前，摇晃着身子说:“老师，能不能一段一段给你背？”我说“当然可以。”他说：''那我现在给你背第一段，第一段我背会了。”第一段总共三句话，81个字，我心里暗笑。他很流利地完成了第一段的背诵。“老师，我过两天给你背第三段，行不行”？“行，老师等着你！”我说。他又嘻皮笑脸地跑了。用了二周时间，他果然流利地把全篇课文背下来了，望着他的背影，我很欣慰，很满足，我在享受一种成功的快乐。其实，哪个孩子不想与老师亲近？哪个孩子又没有缺点呢？关键是我们有怎样的学生观，看我们能否给他们以爱、理解、宽容，我们应留给他们时间，让他们认识自我，转变思想，开始行动

4、，所谓亲其师而信其道，何尝不足呢？给他们一些宽容与谅解，尤其是那些所谓的“差生”，给他们鼓励和期待，让他们自己改变自己。如果当初我选择了斥责，冷眼、惩罚，他能把《过秦论》背下来吗？(2)晚自习，有我的辅导，恰好今天感冒，身体很不适，但我还是来到教室。走进教室，我坐在讲台上，准备改作业，这时，魏楠手举得老高，我以为他有什么问题，就走到他座位上，没想到他说：“老师，你怎么了？脸色很难看。”我说：“老师今天感冒了,不舒服”。他说：“老师你耍注意身体，不耍太累了。”我不知说什么好，一股暖流涌遍全身。他是个被所有老师看不起的差生，上课睡觉，不完成作业，一无是处。然而,此时，他的细致，他的关心又怎能不

5、令人感动，全班51名同学，只有他看出了老师有病，只有他送给老师关心。我们用心去感动学牛，用爱去亲近学牛，学牛回报给我们的是意想不到的感动，虽然他的成绩很羞，但一样使我们有收获。(3)中期试卷已改完了。今天，下课后，魏楠和我一起走出教室。他问：“老师，我语文考了多少？”“你考了60o”我说。只见他兴奋地跳了起来，激动地大叫“60!及格了！”“120分的题，72才算及格”我大声补充道。他看了我一眼，停止了兴奋，脸上划过一丝失望，尬尴地笑了一下，走了。那一闪即逝的失望，让我很伤心，也很后悔，为什么我这么不客气地把他从胜利的顶峰拉回失望的低谷，我伤害了他，虽然他的成绩在全班是倒数第四名，但我为什么

6、要伤害他的自信，否定他的努力，漠视他的自尊！其实，很多时候，我们如果能够正视学生，多进行换位思考，肯定学生的努力，欣赏他们的“骄傲“，也许我们的学生就能尝到做学生的价值。(4)今天，我读了魏楠的中考总结，全文如下：“期中考试已经完了，接下来面临的就是期末考试，时间过得真快啊！不知不觉已经多半个学期了，但自己什么也没学下，看看自己考下的成绩，觉得实在太差了，但我已经努力过了，我实在是没时间去听那些像天书一样的课，我太令爸爸妈妈失望了，太令卜老师和杜老师失望了，我又退步T,我到底该怎样，我想过放弃，放弃真的很简单！”面对一个孩子如些真诚的歉意，我默然了，其实，他也在付出，也在努力，而我们却总是

7、把眼睛盯在结果上，漠视一名差生的努力过程。“放弃很简单”，他说的是真话，多么有哲理，但他不想选择放弃，没有选择放弃。可叹哪，我们的评价尺度！于是，我给他的随笔批了这样一段话：“放弃很简单，对每个人都是一样，但我们生活在社会中，谁能不承担责任，哪里没有约束呢？还是坚持吧！老师相信你在努力改变口己！”(5)今天上作文讲评课，讲评上次作文。上次作文布置的题口是以“风”为话题写一篇文章。这次作文总体感觉还可以，尤其是很多同学用散