探析高中政治教学存在问题及对策

《探析高中政治教学存在问题及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、探析高中政治教学存在问题及对策探析高中政治教学存在问题及对策【摘要】科技兴则国兴，教育强则国强，课堂教学作为学校教育教学工作的前沿阵地，也是学校整个教学工作的核心，如何开展课堂教学就成为我们必须讨论的重要问题。传统的政治教学模式侧重教师的“教”，强调通过教师的最佳教法获得理想的教学效果，忽视了对学生的实际动手、动口能力的培养。本文针对当前高屮政治课堂教学存在的问题，提出了培养适应市场经济发展需要的复合型人才应采取的政策性建议。【关键词】高中政治问题伴随着我国教育事业的不断发展，在实施课改的大背景下，高屮政治取得了较好的成绩。但是在课堂教学中依旧存在

2、着值得我们关注的问题。以下笔者就高中政治教学中存在的一些问题做出了简要分析并提出了解决方案。一、高中政治课堂教学中存在的问题1•奴化教育的方式依然存在。所谓的奴化，就是一种强制灌输的方式。新课改下，教材的编写与以往的旧教材相比更加贴近生活，贴近学生的实际，并且教材中对每个知识点都创设故事情境，能更好的做好把抽象的知识具体化、深刻的问题浅显化、枯燥的问题趣味化、有助于激活学生思维，找出知识间的关联。使学生产生学习兴趣，提高能力。但有些教师，特别是对以往旧教材把握很透彻的教师，仍沿用以前的方法：直接提出问题，让学生找答案。自己一言堂的唱独角戏，让学生画

3、书，然后背诵知识点。在教学中没有看到学生的主体地位，教师完全主导课堂，没有领悟新教材的编写意图，没有利用好教材的有益情境。这样，便降低了学生对知识理解的效果。2•缺少启发性思维。教师的基本技能之一就是启发技能。如何进行启发？何时启发？是这项技能运用的关键。而在政治教学中，教师也注重启发，提出一些问题，让学生思考讨论，但关键是提出的问题是不是科学的？有没有启发性?比如，在讲到《货币的本质》中，分析商品的两种属性。教师设计的问题就是“商品的两种属性是什么？各自含义又是什么？”学生找出书中的答案直接回答后，教师就转向下一问题了。应继续让学生思考：两种属性

4、之间的关系？在现实生活中，两种属性表现为哪些方面?这样才会深刻的理解知识，也为以后学习的内容奠定了牢固的基础。3.重视形式，忽视实质。新课改的重要亮点就是发挥学生的主体地位，培养学生的合作精神，掌握自主学习法。但是，在教学过程中，有很多课堂中并没有采取合作探究的方法，虽然有的课堂开展了一些探究活动，但存在着重形式、有过程，但没有实际效果的现象。表面看，学生儿个人确实围成了一团在进行讨论，事实上能深人探究得出结论的并不多。可能是由于探究活动会占用一部分课堂时间，会影响教学进度，学仝还没有讨论出结论就被叫“停”，或者可能由于教师提出的问题难度不适当，学

5、生无从下手或感觉没意思而放弃讨论，或者是因为教师对学生的讨论不予重视，没有进行有效的点评，打击了学生的积极性。二、解决高中政治教学中的问题和困惑的方法1.转变观念，贯彻新课改理念，积极走进新课程。高中政治教师要加强政治新课标的学习，止确理解“三维”冃标及其关系，进一步认识把握新课程、新教材。高屮政治新课程教学已经从过去侧重知识的传授和掌握，变为目前更为注重学生能力发展和情感态度价值观培养的转变。2•加强对新课程高考考纲、考试说明的研究，明确高考能力考核的目标与要求。高中政治教师一定要名确高考考试的目标和要求。新课程考试说明，中对学生提出了四个方而的

6、能力要求：第一，审题能力：获取信息，突破题眼：第二，迁移能力：知识提取，重组运用：笫三，解题能力：应试技巧，解题方法：第四，语言表达能力：语言组织，规范表述。政治教师要首先重视学生获取信息能力的培养，从而有针对性地刨答问题，为学生运用知识分析、解决问题能力的展开提供广阔舞台。3.整合教材、活用教材、不断开发课程资源，实现山“教教材”向“用教材教”转变。优秀的教材不仅是知识、信息的载体，更是引导学生主动进行学习、积极开展活动的工具，是激发学生不断进行探究的平台。4•理论联系实际，恰当利用时政热点，做好高中政治教学。高考的试题人都是以吋政材料为情境的，

7、所以，平日要多让学生关注时政新闻，关注国内外人事，建议人家多让学&读报、看新闻，课前5分钟的时政演讲或时政评述，效果不错。5.新课标教学要求树立正确的价值观。价值观的确立是一个去伪存真、破I口立新的过程，这就要求教师的教学过程与学习的学习过程结合起来。“侣导开放互动的教学方式和合作探究的学习方式，使学生在充满教学民主的过程中，提高自主学习和发展的能力教师要主动寻找丰富多彩的课程资源，立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，使学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合,要高度重视&成性资源的主动开发和利用，在实践上不断提高教学机智，不断激

8、发学生自主学习的潜能，使课堂效率不断提高，学生成绩得以提高。三、总结高中政治课堂教学是学校徳育工作的重要组成部分，在本质上