少年儿童体育游戏教学的特点与策略教案

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1、课题少年儿童体育游戏教学的特点与策略教学口标认知目标：通过课堂的学习，让学生了解少年儿童体育游戏教学组织方法的基本知识。技能目标：是80%以上的学生掌握少年儿童体育游戏教学的基本方法。情感目标：使学生了解体育游戏对身心健康的作用，并认识到体育游戏的重要。教学重点休育游戏的组织方法教学难卢八、、不同年龄阶段的学生体育游戏的组织方法内容安排说到游戏，很多人的第一反应就玩、娱乐。其实游戏它有很多的功能，而不是单纯只有娱乐性，比如，它还具有教育性、竞赛性等。在体育教学中，游戏所起的作用是非常大的，现在的学生喜欢体育不喜欢体育课，就1大1

2、为在体育课中教师所教的内容学生不喜欢或内容枯燥无味等，导至学生对体育课不感兴趣。体育课的目的是使学生身体得到锻炼，身心得到发展，让学生学到科学锻炼的知识与方法。如果体育课单从学生的兴趣出发來进行体育课，这也是不科学的体育教学，达不到全面发展的作用。因此，体育教师应抓住学生的心理，设计具有趣味性的体育课，使学生喜欢体育，爱上体育课。一、儿童体育游戏教学的特点与策略(一)教学内容儿童在学龄前虽然在几年的生活中对于人体基本活动能力的动作有了一定程度的掌握，但由于年龄小，受到体力与智力上的限制，对于一些较为复朵的、较难的动作述是难以较好

3、地掌握。因此，学龄期儿童体育游戏教学的任务，除了锻炼身体、增强体质外，还有培养基本活动能力的任务，为他们日后掌握生活技能、生产劳动技能以及学习体育动作技术、战术等奠定基础。教学的内容安排、应以走、跑、跳、投掷、攀登、追捕等身体基本活动能力的动作为主。在小学高年级的游戏中，可适当采用一些简单的体育运动技术作为游戏素材，如田径的起跑；篮球的传接球、运球等。在儿童时期，还可以适当进行力量练习，以提高神经系统对肌肉运动单位的动员能力，改善肌肉协调工作的能力，为日后的锻炼奠定基础，但强度不宜过大。(―)教学形式儿童大脑皮质的兴奋和抑制不均

4、衡，兴奋点易转移，因此注意力不宜集中。在儿童的注意中，有意注意止在开始发展，无意注意还占着主导地位。因此，游戏的形式如果变化多样，趣味性强，才能引导儿童的无意注意的指向与集中，使游戏教学得较好的效果。在小学低年级的游戏中，述可适当地采用一些具有表演情节的游戏，屮、高级男孩还特别喜欢能表现他们的休力、敏捷、机智与主动精神的球类游戏及对抗竞赛游戏；女孩除喜欢对抗竞赛游戏Z外，还特别喜欢一些优美协调的、韵律感强的，或者平衡类动作游戏。课题少年儿童体育游戏教学的特点与策略教学口标认知目标：通过课堂的学习，让学生了解少年儿童体育游戏教学组

5、织方法的基本知识。技能目标：是80%以上的学生掌握少年儿童体育游戏教学的基本方法。情感目标：使学生了解体育游戏对身心健康的作用，并认识到体育游戏的重要。教学重点休育游戏的组织方法教学难卢八、、不同年龄阶段的学生体育游戏的组织方法内容安排说到游戏，很多人的第一反应就玩、娱乐。其实游戏它有很多的功能，而不是单纯只有娱乐性，比如，它还具有教育性、竞赛性等。在体育教学中，游戏所起的作用是非常大的，现在的学生喜欢体育不喜欢体育课，就1大1为在体育课中教师所教的内容学生不喜欢或内容枯燥无味等，导至学生对体育课不感兴趣。体育课的目的是使学生身

6、体得到锻炼，身心得到发展，让学生学到科学锻炼的知识与方法。如果体育课单从学生的兴趣出发來进行体育课，这也是不科学的体育教学，达不到全面发展的作用。因此，体育教师应抓住学生的心理，设计具有趣味性的体育课，使学生喜欢体育，爱上体育课。一、儿童体育游戏教学的特点与策略(一)教学内容儿童在学龄前虽然在几年的生活中对于人体基本活动能力的动作有了一定程度的掌握，但由于年龄小，受到体力与智力上的限制，对于一些较为复朵的、较难的动作述是难以较好地掌握。因此，学龄期儿童体育游戏教学的任务，除了锻炼身体、增强体质外，还有培养基本活动能力的任务，为他

7、们日后掌握生活技能、生产劳动技能以及学习体育动作技术、战术等奠定基础。教学的内容安排、应以走、跑、跳、投掷、攀登、追捕等身体基本活动能力的动作为主。在小学高年级的游戏中，可适当采用一些简单的体育运动技术作为游戏素材，如田径的起跑；篮球的传接球、运球等。在儿童时期，还可以适当进行力量练习，以提高神经系统对肌肉运动单位的动员能力，改善肌肉协调工作的能力，为日后的锻炼奠定基础，但强度不宜过大。(―)教学形式儿童大脑皮质的兴奋和抑制不均衡，兴奋点易转移，因此注意力不宜集中。在儿童的注意中，有意注意止在开始发展，无意注意还占着主导地位。因

8、此，游戏的形式如果变化多样，趣味性强，才能引导儿童的无意注意的指向与集中，使游戏教学得较好的效果。在小学低年级的游戏中，述可适当地采用一些具有表演情节的游戏，屮、高级男孩还特别喜欢能表现他们的休力、敏捷、机智与主动精神的球类游戏及对抗竞赛游戏；女孩除喜欢对抗竞赛