浅谈农村职业教育的困境及对策

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1、浅谈农村职业教育的困境及对策浅谈农村职业教育的困境及对策摘耍：农村职业教育是解决〃三农〃问题的重要环节，是实现社会主义现代化建设的重耍任务，有利于贯彻农村方针政策实施，构建和谐新农村社会，促进合理利用农村资源，解决农村剩余劳动力问题的关键。了解农村职业教育的现状和困境，采取重视农村职业教育体系建立,加强内涵建设等措施，才能真正做到走出困境，实现目标。关键词：农村职业教育困境对策改革开放以来，农村职业教育问题一直被列为国家实现农村社会振兴的重点和难点问题。随着全社会经济社会的快速发展，农村发展的步伐显然

2、是落后了，产生了诸如“三农问题”、道德滑坡、社会治安、农村教育等问题，“三农问题”更是农村社会全面发展的大事，解决农村存在的问题也已影响到经济社会发展。大力发展农村职业教育，深入贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略，是解决问题的根本手段和途径。[1]一、农村职业教育的困境1.农村职业教育缺乏重视河北省是个农业大省，通过长期对传统农作区的送教下乡和农技服务，我们深刻地认识到,生活在农村地区的居民存在着根深蒂固的鄙视农村教育和农业技术、知识的观念。出生在农村的孩子在父母和环境的强迫下，加入应试教育跳龙门的普

3、通教育之旅，对农村职业教育不屑一顾，甚至是鄙视从事农村职业教育的人。其次，我国高等教育的全民化和大众化的步伐加快，使得进入普通高校的机会大增，原来可能选择职业学校的生源也向普通研究型高校里挤，造成了职业学校尤其是农村职业学校门庭冷落，农村地区的学生往往举全家之力，进入脱离农口的学校，从此跳出农门而不愿意选择农村职业类的学校。此外，教育政策在农村职业教育实行不力，有的政策的推行没有连续性，推行的力度不够，投入也不足，农村职业教育不成体系，从而导致农村职业教育陷入无以为继的困境。2.农村职业教育缺乏制度保

4、障这一问题体现在三个方面：第一体制不完善。农村职业教育相关的法律法规谁来执行，谁来配合，如何才能执行的更好？这些问题没有随着时代的发展而进行调整和重建，从而导致尽管许多部职业教育相关法律法规以及相关政策已由国家颁布和出台，但由于制度建设没有跟上现代化建设，这些法规、制度没有得到有效的实行，农村职业教育顺利的运行仍需要有力的制度保障和环境支持。笫二运行机制内部协调联动尚存问题。比如，“送教下乡”的教育方式，一听说即免除学费,乂能获得国家奖学金资助，还能算作是职业学校的招牛数额，一吋间不管有没有条件，所用

5、的河北省中等职业学校i窝蜂地全部都开设了“送教下乡”的部门，结果造成农村职业教育从一次大胆的尝试，再一次尝到了失败的滋味。由于缺乏健全和协调运行的机制，众多的教育部门在“群龙无首、多管齐下”的状况下而以失败告终。第三，农村职业教育实施的随意性。还以送教下乡为例说明，大多数职业学校不具备农村职业技能培养的条件，从而导致大多接受培训的学员只能学些皮毛的知识而无真才实学，从事农村产业生产没有进城打工的吸引力大，致使无法合理利用农村的资源。3.农村职业教育的教师素质有待提高农村职业教育师资严重不足和流失严重，

6、是长期制约农村职业教育发展的瓶颈，农村职业教育在培养师资力量上的投入也十分不足。教师普遍数量不足、素质不高以及学历偏低。尤其是专业老师的数量严重缺乏，而文化课教师数量偏多，从而能承担职业教育教学任务的专业课教师不足，学生无法提高相关的工作实践能力和专业实践技能。而且，教师普遍素质偏低。农村职业学校严重缺乏既能教授专业理论知识，乂能带领学生动手操作的教师。相反，大部分的教师实际动手操作能力弱、经验少，加之农村职业教育的投入有限、坏境艰苦，无法留住优秀的专业教师，学牛只能接受与现实脱离、没有实践能力的教育

7、。二、农村职业教育改善的对策1.提高重视度，保障生源首先要教育人们改变传统观念，端正人们对农村、农民和农业的认识，提升农民的社会地位。宣传机构应该多深入农村，报道农村创业成功的经验；农业职业学校以发展农村社会经济为己任，多研究农村发展的实际情况，多积累农村培养技能和经验；农村基层组织应该多与农村职业教育部门联系走动，实现互补双赢。只有这样才能培养出热爱农村，现身农村的职业技术人才，为农村社会的发展奠定人才基础，让农村实用人才从心理上和技术上留在农村，服务发展农村。同吋，政府要转变职能，切实执行农村职业

8、教育的相关政策方针，落实到农民的根木利益上去。职业教育需要国家、政府的大力扶持，需要地方机关认真实行。保护农民学生学习以及就业不受欺骗和侵害，增加家长学牛对农村职业教育的信心，保障农村职业学校的生源。2.明确农村职业教育的冃标农村职业教育的目标就是为农村社会的发展培养技能型人才，必须牢牢把握住这个农村职业教育的目标，才能做好农村职业教育。农村职业教育的根木目的是让农民能看见未來生活的美好前景以及美好愿望的实现，增加对未来的信心。明确农村职业教育的目标是让